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第5单元 6—10的认识和加减法第4课时 6、7加减法的练习【总课时数】：【授课时间】：【教学目标】：1、使学生能比较熟练地计算有关6、7的加法和相应的减法。2、使学生进一步巩固加减法算式的写法。【练习重点】：有关6、7的加、减法计算。【练习难点】：使学生进一步掌握看一幅图列两道算式的方法。【教

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所属课文：解决问题

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2018-05-14 08:55:00

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学校：竹溪县城关镇中心学校

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2018-05-14 08:55:00

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第5单元 6—10的认识和加减法

第4课时 6、7加减法的练习

【总课时数】：

【授课时间】：

【教学目标】：

1、使学生能比较熟练地计算有关6、7的加法和相应的减法。

2、使学生进一步巩固加减法算式的写法。

【练习重点】：有关6、7的加、减法计算。

【练习难点】：使学生进一步掌握看一幅图列两道算式的方法。

【教具准备】：

1、7以内加减算式卡片，0—7的数字卡片。

2、6、7的点子图。

【学具准备】：

0—7数字卡片。

【教学过程】：

一、基本练习。

1、口算。

7-3 6+1 7-1 6-3 3+4 2+2 1+6 4-3 7-4 5-4 2+5 2+4 3+3 2+3 7-7 二、指导练习。

1、练习九第10题。

指定时间，看谁能够一次做对。

学生独立完成，集体订正。

2、练习九第11题。

独立完成，集体订正。

3、练习九第12题。

学生独立看图思考，将算式填在书上。

指名学生说图意和解答方法、算式，集体订正。

三、发散练习

练习九的第9题。

出示数字卡片。

你能摆出几种算式？将算式写在书上。

四、创新练习

让学生自己用小方块摆一摆，再填一填。（教科书第52页思考题）

【板书设计】：

【作业设计】：

【课后反思】：

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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