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龙潭中心学校电子备课教案课 题课 型4 短文两篇新授编写时间第1 课时总第6 个教案课时执行时间有感情地朗读课文，理解课文内容教学目标从具体的事件中体会表达的爱国主义情感教学重点教学难点教学方法感情地朗读课文，理解课文内容体会文章表达的爱国主义情感自主学习，合作探究教学活动过程课前准
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- 2018-04-27 20:28:00
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《选择》优质课教案整理
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关键词：《选择》优质课教案整理
正文
龙潭中心学校电子备课教案
课 题
课 型
4
短文两篇
新授
编写时间
第1 课时
总第
6
个教案课时
执行时间
有感情地朗读课文，理解课文内容
教学目标
从具体的事件中体会表达的爱国主义情感
教学重点
教学难点
教学方法
感情地朗读课文，理解课文内容
体会文章表达的爱国主义情感
自主学习，合作探究
教学活动过程
课前准备
课件
个性备课
一、谈话导入，提示课题。
昨天我们学习了《中华巨龙》这篇课文，文章从不同方面介绍了伟大祖国的象征——长城，（教学再设计）表达了作者什么样的感情？今天我们来学习两篇短文，看一看《选择》和《对话》这两篇短文表达了作者什么样的爱国主义情感。
二、交流成果，初步感知。
检查、交流预习成果。
1、认读课后6个生字。
2、读读课文中生字所组成的词语。
3、说说你是怎么预习的，或者说说预习后知道了什么。
三、自读课文，整体把握。
1、自读短文《选择》，想一想短文主要讲了一件什么事。
2、小组交流。
3、全班汇报。
四、深入课文，明确中心。
1、学生再读课文，说说从文中体会到了什么？在自己感受最深的地方写一两句话。
2、小组合作，交流各自阅读所得。
3、全班讨论：
你从文中体会到了什么？
你感受最深的是哪些句子？
4、课件出示王渊的话语：
“爸爸，我知道，中国是有千千万万个像我这样的人，但是，我王渊只有一个中国啊！”
（教学再设计）学生多种方式读。
指名学生谈谈对这句话的体会。
五、感情朗读。表达情感。
1、自由朗读课文。
2、同桌互读，关键要读好父亲和王渊的对话。
3、各小组推荐代表，全班展示。
4、指名小组汇报交流，说说为什么要这样读。
六、升华情感，拓展延伸。
1、总结：说说短文《选择》表达了作者什么样的情感。
2、延伸：课外读一读其他表现爱国情怀的文章。
教后反馈
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-27 20:28:00
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关于本教案的常见问题
Q：《选择》优质课教案整理是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《《选择》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。