口语交际PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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教学目标:1.运用拍照、画画、编故事等方式丰富、积累交流素材。在交流综合性学习收获的过程中,引导学生提高倾听和表达的能力。2.通过“追问法”引导学生将综合性学习活动中积累的素材按一定顺序(空间顺序、时间顺序)来交流,尝试运用比喻和拟人等多种修辞手法让表达更生动形象。3.激发学生的表达兴趣,体会田园风

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-28 07:42:00

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学校：休宁县海阳第二小学

口语交际PPT专用课堂实录内容

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教学目标:

1.运用拍照、画画、编故事等方式丰富、积累交流素材。在交流综合性学习收获的过程中,引导学生提高倾听和表达的能力。

2.通过“追问法”引导学生将综合性学习活动中积累的素材按一定顺序(空间顺序、时间顺序)来交流,尝试运用比喻和拟人等多种修辞手法让表达更生动形象。

3.激发学生的表达兴趣,体会田园风光和乡村生活的美好,为本单元的习作打下基础。

教学重点:引导学生按一定顺序表达,并运用比喻和拟人的手法让表达更生动形象。

教学难点:提高学生倾听和表达的能力,激发学生的表达兴趣,体会田园风光和乡村生活的美好。

教学准备:进行“走进田园”综合实践活动,运用拍照、画画、编故事等方式丰富、积累交流素材。

课时安排:1课时

教学过程:

一、师展示导入:

师:“咱们班同学利用周末开展了走进田园综合实践活动,感受到了美丽的田园风光,加深了对农村生活的理解。这不,我也乘着温暖的春风去了乡下。漫步油菜花海中,感受到了“花开浪漫风中舞,籽结罄香鼎里烹”的浪漫;看到了儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”的快乐;更陶醉在万壑树参天,千山响杜鹃的美好中。地灵人更杰,瞧——一一堆即将用作柴火的烂木柴经过农民伯伯的巧手一摆弄简直堪比艺术品,可谓一双茧手揽春风。同学们,相信你们的收获更多,来分享吧!“

二、口语交际指导:

1.指名展示交流。

2.指导追问:师对学生讲述的内容进行追问。

3.引导学生进行评价,相机穿插口语交际要点:特点突出思路清晰语言优美追问互动

三、小组交流:

1.师导入并强调交际要点:“瞧你们那迫不及待的样儿就知道有很多话想对好朋友说呢!那就开始吧,请按一定的顺序进行介绍,突出你展示事物的特点,同时注意使用优美的语言,欢迎倾听的小朋友提问。每个小朋友都发言后推荐一位说的最好的上台来分享自己的收获,有缤纷币奖励哦!“

2.小组交流,师巡视指导

四、全班交流:

1.引导交流和倾听:师:“上台交流分享的同学展示完毕后,请大家评一评谁的收获大、谁的感受深、谁的展示最有魅力。”(板书)

2.小组推荐同学上台交流,可以用讲故事、展示照片等多种形式。

3.评一评、比一比:学生点评,评选谁的收获大、谁的感受深、谁的展示最有魅力

4.奖励缤纷币:交流和点评出彩的同学都可以获得。

五、总结:

师:“美丽的田园风光让我着迷,有趣的乡村生活让我向往。伸出我们的双手,把乡村建设得更加美丽富饶吧!”

板书设计:口语交际

走进田园

特点突出

收获大

思路清晰

感受深

语言优美

有魅力

追问互动

关于本教案的常见问题

Q：口语交际PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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