计算工具的认识ppt课件教学实录

计算工具的认识

年级：

四年级

时间：2017年九月 科 目：

数学

执教者：邝丽萍

课题：

计算工具的认识

教学内容：教材第23-27页例1、例2。

教学目标：

1.了解不同时期人类发明的计算工具，认识算盘和计算器，了解算盘和计算器的使用方法。

2.能用计算器进行简单的计算，培养动手操作的能力。

教学重点：

掌握用计算器计算的方法。

教学难点：

发现一些有规律的数的计算。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

教

学

环

节

引入新课

今天我们一起来认识一些计算工具。谁来说一说，你都知道有哪些计算工具？

1、学生介绍计算工具。

2、介绍古代计算工具。（出示课件）

师 生 互 动

计算工具从古到今，随着社会不断进步，经历了漫长的发展过程。远古时代，人类在捕鱼、狩猎和采集果实的劳动中，产生了计数的需要，人们就用石子、结绳或在木棒上刻痕来计数。这种方法只能计数，而不能清楚地表示计数计的是什么，人们开始想一些新的办法来计数。这就出现了这样一种计数方法—算筹。（板书:算筹）

介绍算筹：二千多年前，中国人用算筹计算。用算筹表示一个数，采用十进位制，并且纵式横式交替使用。个位数用纵式表示，十位数用横式表示，百分位再用纵式表示、、、、、、空格表示零。算筹一般是用十几厘米长的竹签制成（也可以用骨制或木制的）。用这些算筹摆成不同的形式，表示不同的数目，并进行各种计算。

接下来还会用数目计算工具呢？我们今天就来研究。（板书：计算工具的认识）

教

学

环

节

师 生 互 动

1、介绍计算工具的发展历史

算筹是世界上最早的计算工具。在大约一千多年前，中国人发明了更为方便的算盘，并一直沿用至今。17世纪初，英国人发明了计算尺，它的出现开创了模拟计算的先河。1946年美国宾夕法尼亚大学经过几年的艰苦努力，研制出世界上第一台电子计算机。现在有台式电脑、笔记本电脑、还有平板电脑。目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几万亿次. 2、认识算盘

出示课件

师：刚刚我们认识许多计算工具，其中算盘是我们中国所特有的，被称为中国古代四大发明之一。现在在哪里

探究新知

还能见到？（中药房）

你认识算盘吗？对算盘有哪些了解？

指明学生回答。

（一）认识算盘各部分名称。

算盘的长方形框内装有一根横梁，梁上钻孔镶上小棍根数，称为档。每根小棍上穿一串珠子，叫算盘子儿或算珠。

常见的算盘是每档有两颗算珠在横梁上方，每颗代表五，五颗在横梁下方，每颗代表一。在拨数时要先定好位数，规定哪档是个位，然后再拨数。

随堂练习：写出下面算盘表示的数。（课件出示）

（二）计算器的认识

刚才介绍的是我国古代的一些计算方法和工具的使用。由于科学技术的发展，现在的人们已经不再使用这些工具了。而是使用计算器来进行计算，只要输入题目，计算器就会显示结果，运算过程自动完成。（课件出示一些

计算器）

接下来我们就来认识计算器的功能键。（板书：计算器）

1.

介绍功能键

课件出示，让学生认识显示屏、清除键、开关及清除屏键

2.

你知道哪些键的功能，和同学交流一下。

3.

利用计算器计算。

825-138=687 26×39=1014 312÷8=39 4.

用计算器计算找规律。

用计算器计算下面左边各题. 9999×1=9999 9999×2= 9999×5= 9999×3= 9999×7= 9999×4= 9999×9=

1.用计算器计算

55846＋7646= 6908×37= 13027－8934= 66280×23= 111111111÷9= 395412＋10589=

课堂练习，

巩固新知

2.按要求完成

先用计算器计算下面左边各题，再尝试不用计算器，写出下面右边各题的结果，并用计算器进行检验。

9÷9= 111105÷9= 108÷9= 1111104÷9= 1107÷9= 11111103÷9= 11106÷9= 111111102÷9= 1111111101÷9=

计算器的使用为我们带来了许多的方便，但是在实际应用时我们应该根据实际需要合理使用计算器，不可过分地依赖计算器来计算，要把它用到实处。

师：现在我们就用计算器来解决生活中的数学问题。

课件出示：

一个没有关紧的水龙头，每天大约滴12千克的水，这些水就这样被白白地流掉了……

（1)照这样计算，一个没有关 紧的水龙头一年(按365天计算)要浪费______千克。

(2)把这些水装在饮水桶中(每桶按20千克计算)，这生活中的数学

些水能装______桶。

(3)如果一个三口之家每月用6桶水，这些水够用______个月，约_ _ 年。

请同学们用计算器计算一下。

汇报交流。

师：节约用水要从点点滴滴开始，有这样一句广告词：“当世界上只剩下最后一滴水的时候，那就是自己的眼泪!”让我们从自己做起，争当一个节约的好孩子，为创建和谐节约型社会尽自己的一份力。

课堂总结

师;同学们，随着科学技术的发展，计算机也在不断更新！老师希望你们能好好学***以后研制出更先进更快捷的计算器。