百花园七教案推荐

简阳市养马新路小学校

二年级上册

语文百花园七

编写：周传英

学写留言条

教学目标

1、知道留言条的作用，掌握留言条的书写格式，会写留言条并能在生活中应用。

2、让学生了解写留言条的方法，学习写留言条。

3、能把事情写清楚，写明白，写话要简短，培养学生清楚明白的写话能力。

4、能在留言条当中，正确运用礼貌用语，使学生养成有事留言的好习惯，让学生乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活。

教学重难点

重点

：让学生了解写留言条的方法，学习写留言条，把事情写清楚。

难点

：了解留言条的作用，掌握留言条的书写格式。

教具准备：

视频课件、留言条

课时安排：1课时。

教学过程

一、情境导入

1、孩子们，你们有没有碰到过爸爸妈妈不在家的情况呢？下面我们先来看一段小视频。

2、视频看完了，这个时候发生了一件事情。刘显婷正在家里写作业。咚咚咚，有人敲门了。原来是孙铭和唐怡欣找她去小区里滑滑板，刘

显婷可想去了，可是妈妈不在家。怎么办呢？请同学们帮帮刘显婷想想办法吧。

二、学写留言条

1、同学们说了很多办法，比如在家里等，去找妈妈，给妈妈打电话，写张条子……

2、那你们认为哪一种方法好呢？说一说。

3、总结：同学们说得很好。在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没有时间等对方回来，我们叫这张条子叫留言条。

4、留言条怎么写呢？有什么要求呢？

5、同学们，读一读小丸子给阿妈留言条，慧眼看看留言条和我们平常写的句子或作文中有什么格式上的不用呢。

6、多媒体出示留言条四要求：同学们说得对，留言条在格式上有四个要求：第一，先要写留给谁的，称呼要顶格写，并加上冒号；第二，另起一行空两格写告诉对方什么事。事情要写得简单明白、有礼貌；第三，另起一行，在右下方写上自己的姓名；第四，另起一行在自己的姓名下方写上日期。

7、我们来做一个游戏，请你找找他们的错误。出示错误四条留言条。

8、同学们能找出留言条的错误。相信能干的你们也能写正确的留言条了，请同学们拿出纸笔，试一试，写一写，帮帮刘显婷给妈妈写张留言条。

8、展示留言条：哪位同学愿意将自己写的留言条展示给同学们看一看呢？

9、评价留言条：同学们说得很好，都清楚地表达了刘显婷对妈妈说的话，下面将几位同学的留言条放在一起，比一比，你们认为哪种说法更简单明白、有礼貌一些呢？

10、对，留言条的内容要求就是要简单明白、有礼貌。

11、同学们，写留言条并不难，其实就是把你要说的话简单明白、有礼貌地写出来。

四、指定条件写留言条

1、选择下面一种情况，写一张留言条。

1）王东阳去办公室还书，张老师不在。

2）张玉熙去彭巧玲家里，通知她明天上午九点到学校参加鼓乐队的活动，但是她家里没有人。

3）你想去同学林皓扬家借书，妈妈不在家。

五、学生写留言条

学生写时，教师巡视，指点。

六、展示学生作品

1、展示学生作品。

2、点评学生作品。（根据评价清单做点评）

3、出示例文。（展示这3条留言条）

4、观察对比自己的留言条与例文的区别，红笔修改自己的留言条。

七、总结

1、同学们已经学会了写留言条。下面我们通过一首儿歌进一步记住留言条要求。

儿歌

称呼顶格左上角，还要记得加冒号。

正文前面空两格，简短明白有礼貌。

署名日期右下角，这个就是留言条。

八、布置作业

作业：你已经和同学商量好星期五晚上7点去李彦峰家玩，可是你临时有急事，询问可否把时间改为星期六晚上。请你帮小英写份留言条吧。

板书：

留言条

称

呼

：

空

两

格

写

正

文

。

明

白

有

礼

貌

。

署

名

年

月

日