9 波斯猫找快乐公开课参赛课教案｜教案在线预览

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9 波斯猫找快乐教学目标1.认识12个生字，会写82.正确、流利地朗读课文，理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。3.通过教学，让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。教学重点识字。让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。教学难点让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。教学准备1.预习课文，自学生字词，读通读

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所属课文：9 波斯猫找快乐

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2026-10-17 00:49:19

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学校：辰溪县辰阳镇熊首山小学

9 波斯猫找快乐公开课参赛课教案

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关键词：9 波斯猫找快乐公开课参赛课教案

正文

9 波斯猫找快乐

教学目标

1.认识12个生字，会写8

2.正确、流利地朗读课文，理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。

3.通过教学，让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。

教学重点

识字。让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。

教学难点

让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。

教学准备

1.预习课文，自学生字词，读通读熟课文。（学生）

2.制作多媒体课件。（教师）

教学时间

2课时

教学过程

第一课时

一、导入新课。

1.动画出示波斯猫自我介绍。（我是波斯猫，我的一只眼是蓝色，另一只是绿色。我吃穿不缺，衣食无忧，但我却感到很不快乐。哎，这可怎么办呢？）

2.揭示课题：波斯猫找快乐。

二、学习生字，初步感知课文。

1.读一读本课要求写的字，并说说这些字的哪些偏旁你是认识

个性备课

3.指名说识记生字的方法，并运用它来组词，用所组的词说一

句话。

4.自主观察每个生字在田字格里的位置，班内讨论如何书写。

5.指导书写，让学生描红，再独立书写。

三、朗读课文，理解课文。

2.出示生字词，检查学生课前预习情况：温暖软绵绵捉害虫蹦

3.4.

5.自读第1自然段，说说自己知道了什么？

四、课堂小结。

1. 把课文和自己编的故事结合起来，小组内分角色朗读，并演一演。

2. 选四个演得好的同学在同学们面前演一演，其他同学评一评。

第二课时

一、复习导入。

温暖

软绵绵

捉害虫

蹦来蹦去

叹气

2.有感情地朗读课文，回忆课文主要内容。

二、深入感知。

1.不知道快乐是什么滋味的波斯猫努力去寻找快乐，他去问谁了呢？请你再读读课文，用横线画出。（学生自由朗读，老师巡

2.指名回答，课件出示波斯猫与燕子、蜜蜂、青蛙的对话过程。老师相机板书：燕子

蜜蜂

3.你知道他们的快乐是什么吗？

4.齐读第2、5、8自然段，提出本课学习的重难点：为什么燕

6.多媒体出示儿童歌曲：《劳动最光荣》，学生跟着一起唱。

7.学习最后一段。讨论：波斯猫为什么找不到快乐？并指导好朗读。

8.你们能帮助波斯猫吗？想对他说点什么呢？

五、拓展思维。

1.作业设计：

1.抄写本课生字。

2.续编故事

板书设计：

9 波斯猫找快乐

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：9 波斯猫找快乐公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 波斯猫找快乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9 波斯猫找快乐公开课参赛课教案