奥运圣火教案（名师）｜教案在线预览

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龙山县洗洛小学六年级语文集体备课教案课题课型精读20、奥运圣火课时2课时主备人时间田心教者节数39设计理念学习课文围绕“奥运圣火”这一中心组材和行文的表达方法。1、学会7个生字，能正确读写词语。2、正确流利地朗读课文。理解课文内容，能从文中筛选出主要信息。教学目标3、学习课文围绕“奥

资料类型：教学教案文档

所属课文：奥运圣火

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2018-05-30 13:32:00

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学校：龙山县洗洛镇中心小学

奥运圣火教案（名师）

未知

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关键词：奥运圣火教案（名师）

正文

龙山县洗洛小学六年级语文集体备课教案

课题

课型

精读

20、奥运圣火

课时

2课时

主备人

时间

田心

教者

节数

设计理念

学习课文围绕“奥运圣火”这一中心组材和行文的表达方法。

1、学会7个生字，能正确读写词语。

2、正确流利地朗读课文。理解课文内容，能从文中筛选出主要信息。

教学目标

3、学习课文围绕“奥运圣火”这一中心组材和行文的表达方法。

重

难

点

了解课文围绕奥运圣火讲了哪些内容。

理解奥林匹克精神。

教学流程

集体备课

第一课时

一、谈话导入新课

1、播放录象片段。

2、同学们，画面上的这位运动员是我国著名的射击运动员许海峰，你知道他这是在干什么吗？

3、你知道奥运圣火的来历吗？你知道奥运圣火有什么意义吗？

二、初读课文，整体感知

1、自由读课文，扫除字、词障碍。

2、指读课文，纠正读音。

三、自主学习，合作交流

1、默读课文，看看课文主要写了哪些内容。

2、小组交流学习成果。

3、全班交流，互相补充订正。

四、质疑问难，归纳学习目标

五、课堂小结

由学生总结本节课的收获，主要从奥运火炬的有关知识内容方面去谈。

第二课时

个性展示

教学准备

有关奥运会的资料。

一、复习引入新课

1、指名染光学色怀念感说说课文都写了哪些内容。

2、这么多的内容看起来似乎很杂乱，作者是靠什么把它们组织到一起的？

二、学习课文组材和行文的技法

1、浏览课文，重温课文内容，想想课文的这些内容都是围绕一个什么中心来写的。

2、自读自无悟，小组合作交流。

3、集体归纳、订正。

三、理解“和平、友谊、进步”的奥林匹克精神

1、全班交流多收集到的有关奥运会的知识。

2、播放奥运会历史上的一些精彩片段

3、怎样理解“和平、友谊、进步”的奥林匹克精神？

四、巩固运用，深化拓展

1、你能补充一两点有关奥林匹克圣火的知识或讲述一个有关奥运圣火的故事吗？

2、你们喜欢体育吗？喜欢哪些奥运明星呢？

3、收集有关奥运会的趣闻和北京筹办2008年奥运会的资料。

4、你知道2008奥运会最后一棒火炬的传递者是谁吗？

五、课堂小结

板书设计

作业设计

关于本教案的常见问题

Q：奥运圣火教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《奥运圣火》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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