整理和复习教案范文

教学内容: 义教课程标准(人教版)二年级数学上册表内乘法（一）整理复习 教学目标: 知识目标：

1.通过整理1-6的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。 2.通过研究口诀表的排列规律。

3.通过复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识。。

能力目标：

1.发展学生的观察能力和思维能力。

2.进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。

情感态度价值观：

通过观察分析发展学生的观察能力和思维能力。

教学重点: 1.通过整理1- 6的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。 2.进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。 教学难点: 1.通过整理1- 6的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。 教学准备：

幻灯片，乘法口诀卡

教学过程: 一、谈话引入，激发兴趣

同学们前面我们已经学习

了1至6的乘法口诀，并且还学习了用乘法口诀解决问题，你能将背的口诀填在下面的表格里吗?

二、整理乘法口诀表，探索规律

1.出示空白的乘法口诀表，学生填表。

2.探索乘法口诀表规律。

（1）斜着看

右上位置都是相同两个数的乘积。

（2）横着看

同一行的第2个数都相同，第几行，相同数就是几；每一行中，几的口诀相邻口诀的得数就差几。

（3）竖着看

同一列的第1个数都相同。第几列，相同数就是几。

（4）横竖合着看

乘法口诀是由列数和行数来定位置的。

例如：第1列第3行的口诀就是一三（ ）。

（5）学生根据规律填乘法口诀表。

三、综合练习

1.比一比，谁说得又快又准！

二（ ）一十 （ ）二得四 三六（ ）

四（ ）二十 四三（ ）十二 （ ）六三十

四五（ ） 二（ ）得八 一（ ）得六

（ ）五二十五 三五（ ） 二（ ）十二

三（ ）得九 （ ）一得一 四四（ ）

六（ ）三十六

2.夺红旗

4×4= 39+8= 2×2= 43+20= 54+6= 3×3= 23－7= 4×8= 5×6= 4×3= 8×3= 5×4= 5×5= 6×4= 2×8= 3×6=

3×5= 5×2= 6×6= 6×2= 3.解决问题

小兰：我家栽了2行桃树，每行6棵。

小芳：我家栽了2行桃树，一行6棵，一行4棵。

问：哪家栽的桃树多，多多少棵? 2×6＝12（棵）

6＋4＝10（棵）

6＋4＝10（棵）口答：小兰家栽的 桃树多，多2棵。

4.根据图中信息提出乘法解决的问题。

5.根据每组题中的两个等式，想一想□和▲各代表什么数？

⒈ □×▲ =15 □－▲ = 2 ▲ =（ ）

□ =（ ）

6.解决乘加，乘减问题。

一

心

一 意 5×4＋2＝22（个）

三

心

二 意 4×5＋2＝22（个）

过

五

关，斩

六

将 5×6- 8＝22（个）

一

帆

风 顺 6×5- 8＝22（个）

扬

名

四 海 口答：共有22个字

⒉ □+□+□+□ = 20 □+▲ = 11 ▲ =（ ） □ =（ ）

五、板书设计

表内乘法（一）整理复习

一一得一

一一得一 二二得四

一二得二

二二得四

一三得三

二三得六

三三得九

一四得四

二四得八

三四十二

四四十六

一五得五

二五一十

三五十五

四五二十

五五二十五

一六得六

二六十二

三六十八

四六二十四

五六三十

六六三十六

人教版二年级数学上册

表内乘法（一）教学设计

天铁第三小学

郎冬梅

2018.4