整理和复习教案1｜教案在线预览

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表内除法（一）整理和复习一、教学目标：1.通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2.促使学生加深对除法含义的认识。3.巩固用2~6的乘法口诀求商。4.使学生能够熟练运用所学的乘、除法知识解决问题。5.进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。二、教学重点：让学生对自己在本阶段所学的

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-01 14:29:00

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学校：双台子区红旗学校

整理和复习教案1

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2018-06-01 14:29:00

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关键词：整理和复习教案1

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表内除法（一）整理和复习

一、教学目标：

1.通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2.促使学生加深对除法含义的认识。

3.巩固用2~6的乘法口诀求商。

4.使学生能够熟练运用所学的乘、除法知识解决问题。

5.进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。

二、教学重点：

让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。

三、教学难点：

培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。

四、教学准备：

多媒体课件

五、教学过程：

一、谈话引入，揭示课题

1.请小朋友回忆一下第二单元我们学习了有关什么的知识？

板书课题：表内除法（一）: 预设答案：

学生A：我学会了平均分。

提问：1.什么是平均分？指名让学生对苹果、香蕉平均分，并到黑板

进行操作，（其他同学分小棒）。

2.你能用算式来表示平均分吗？让学生到黑板班演除法算式并说出各部分名称。

3.怎样求除法算式的商？（用乘法口诀），指名填写乘法口诀。

4.我们为什么要学习本单元的知识？（解决生活中的实际问题）你能用我们所学的出发问题解决问题？出示练习六第3题。

让学生对比两道题的相同点和不同点，进而掌握1.已知总数和平均分成的份数，求每份数用除法。2.已知总数和每份数，求平均分成的份数用除法。

2、出示小熊图片

小熊听说同学们对本单元的内容掌握的非常好想和大家比一比，你们敢接受挑战吗？老师今天要选出几个发言洪亮和进步比较大的同学，希望大家认真思考积极发言！

二、闯关游戏

1.第一关：求商。课件出示练习六第1题

学生抢答说出商，教师指明说一说是怎样想的，各部分名称是什么。

第二关：列式计算并说出算式的意义。

课件出示练习六第2题。

先让学生读题，说一说你看懂了什么？题目要求是什么？

自己独立列式解答，再在小组内说一说算式的意义。注意单位名称。

教师指明说一说，全班交流。

3.第三关：你会解答吗？

课件出示练习六第四题。

先让学生读题，说一说你读懂了哪些信息？要求什么？

自己独立列式解答

4.第四关：

写出4道商是4的除法算式。教师指明回答。

5.第5关：填一填

整理与复习最后一题。

三、课堂总结。

今天的学习你有什么收获？

结束语：今天老师特别开心同学们对本单元的知识掌握的非常好，同学们可以用我们学过的数学知识去解决生活中的实际问题，让老师更高兴的是同学们可以用我们学过的数学知识去帮助他人，为他人带来快乐！

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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