Lesson 10 The Great Wall教案3｜教案在线预览

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Lesson10 The Great Wall 教学设计一．教材分析本课选自冀教版冀教版小学英语五年级下册Unit2 的第四课。在本单元学生了解到小主人公来到北京。参观了北京天安门广场，故宫。今天来到了长城。本课包括两部分，我今天讲解的是第一部分。他们来到长城谈论长城。二．学情分析五年级学生已经有了

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所属课文：Lesson 10 The Great Wall

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2018-04-27 08:03:00

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学校：怀安县长胜小学

Lesson 10 The Great Wall教案3

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关键词：Lesson 10 The Great Wall…教案3

正文

Lesson10 The Great Wall 教学设计

一．

教材分析

本课选自冀教版冀教版小学英语五年级下册Unit2 的第四课。在本单元学生了解到小主人公来到北京。参观了北京天安门广场，故宫。今天来到了长城。本课包括两部分，我今天讲解的是第一部分。

他们来到长城谈论长城。

二．

学情分析

五年级学生已经有了一定的英语基础。具备了一定的逻辑思维和简单的口语表达能力和阅读能力。

三．

教学目标

语言知识目标：

学生能正确听说读写

feel, afraid, tired. 学生能认读理解以下句型

How do you feel? How old is the Great Wall? How long is the Great Wall? 2.

语言技能目标

1）

能运用本课句型来谈论物体的长度

2）

能用英语谈论自己的感觉

四：教学重难点

1）

能运用本课句型来谈论物体的长度

2）

能用英语谈论自己的感觉

五、教具准备：PPT，单词卡片，多媒体视频

六、教学过程 Step 1 .Greeting and warming up. T: Are you ready for our class? S: Yes. Step2. Lead in. T: How do you feel? S: I feel happy. Step3 Presentation 1.Show a picture of Lanyangyang and a man to learn the words afraid and tired as follows: A: How does he feel? B:He feels afraid. 2.Play a game read and touch to review the

the words. 3.Brainstorming Ask students to talk words about feeling. The more, the better. 4.Make a dialogue with the words about feeling as follows. A:How do you feel?

B: I feel happy. I want to jump. 5. Show some pictures about the Great Wall and tell students that let’s visit the Great Wall.

6.Listen to the tape and answer following questions.

1).How old is the Great Wall? 2.)How long is the Great Wall? 3).How do they go to the Great Wall? 7.Ask students to act out the dialogue. 8. If you are a guide. How do you introduce the Great Wall to your visitor. Step4 Homework 1.

Talk more about Beijing. 2.

Do activity book.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 10 The Great Wall教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 10 The Great Wall》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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