解决问题多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

《解决问题》教案教学目标：1、知识目标，在实践活动中让学生感受小数的实际意义，加深对小数概念的理解，体会数学来源于实践活动。2、能力目标，引导学生参与活动，突出学生学习的主体地位，在活动中培养学生应用数学解决问题的能力。3、情感目标，把生活和社会问题引入课堂，增加数学的应用性与趣味性，培养学生学数学

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-11 10:11:00

来源学校

学校：麻城市龟山镇丁家河中心小学

解决问题多媒体教案及点评

未知

2018-05-11 10:11:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题多媒体教案及点评

正文

《解决问题》教案

教学目标：

1、知识目标，在实践活动中让学生感受小数的实际意义，加深对小数概念的理解，体会数学来源于实践活动。

2、能力目标，引导学生参与活动，突出学生学习的主体地位，在活动中培养学生应用数学解决问题的能力。

3、情感目标，把生活和社会问题引入课堂，增加数学的应用性与趣味性，培养学生学数学，用数学，爱数学的情感。

教学重难点：

1、重点：引导学生收集信息，分析问题，运用小数的计算解决问题。

2、难点：运用不同方法解决问题。

教学过程：

一、复习。

教师用ppt1展示，学生举手回答。要求学生会比较小数大小，会小数加，减计算。

二、引入情景，探究新知。

1、教师展示ppt2，学生收集信息，明确问题。学生独立解答，或小组讨论。教师了解情况。

2、小组代表和同学们分享过程，感悟方法。教师展示ppt3

3、引入新问题，深化理解。教师展示ppt4。

三、巩固练习，提升认知。

1、教师出示问题1，展示ppt5。

首先让同学说说对问题的了解；

然后，学生自主写出自己购买方案；

最后，教师和同学一起展示有哪些方案。

2、教师展示ppt6,出示问题2.学生独立思考后，学生代表发言。集中总结。

补充：汽车是现代主要交通运输工具，我们要遵守哪些规则。学生发言，教师展示醒目的交通标语。

四、总结。

通过学习，我们有哪些收获、学生回答。教师展示ppt7。

预设，我们再次认识小数，知道通过小数计算能解决很多问题。

五、作业。

练习二十一，6,7题。

教学反思：小数是学生对数的概念又一次扩充，是对客观事物的抽象。数的教学，认知的形成离不开生活实际，教师要引导学生在实践活动中学习，联系生活实际思考，在活动中探索，培养学生学数学，用数学的习惯。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题多媒体教案及点评