解决问题优质公开课教案｜教案在线预览

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三年级数学导学案课题运用小数小数加、减法解决问题课型新授学习目标1、使学生学会计算一位小数的加减法。2、通过探究活动，逐步培养和提高学生的数学学习能力。课时一课时学习一位小数的加法、减法计算。进行加法、退位减法。小数点对齐。重点学习1、一位小数的加法、减法计算。进行加法、退位减法。小数点对齐。难点2

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-16 15:49:00

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学校：江陵县郝穴小学

解决问题优质公开课教案

未知

2018-04-16 15:49:00

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关键词：解决问题优质公开课教案

正文

三年级数学导学案

课

题

运用小数小数加、减法解决问题

课型

新授

学

习

目

标

1、使学生学会计算一位小数的加减法。

2、通过探究活动，逐步培养和提高学生的数学学习能力。

课

时

一课时

学习

一位小数的加法、减法计算。进行加法、退位减法。小数点对齐。

重点

学习

1、一位小数的加法、减法计算。进行加法、退位减法。小数点对齐。

难点

2、一位小数的加法、减法在生活中的应用。

学习

准备

教师

学生

小数加法练习题。

预习教材110页例3. 学习过程

1、连一连

4.7+4.6 0.8 7.4+0.3 9.3 课

1.1-0.3 0.9 前

5.2-4.3 7.7 预

2、列竖式计算（说一说计算要点）

习

2.8+4.6= 18.7-1.9= 5-2.6= 6.4+14.8=

课后分析

一、回顾梳理，复习旧知（二）反馈梳理，巩固知识学习例3：

3. 复式统计表知识复习。

下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。

7岁到10岁，体重增加了多少千克？

（1）黎明从说一说：第一行数据表示什么意思？第二行数据表示什么意思？

A.根据统计表的信息四人为一小组合作完成学习任务；

B.选代表汇报学习情况。

（2）李明的体重哪一年比上一年增加的多？怎加了多少？

合作探

究

（3）你还能提出什么数学问题并解答吗？

展示交流

归类问题并简答。

小组内探讨算法。

一、竖式计算

6.14+3.83=

7.93-1.64=

5.23-2.36=

3.44+3.36=

7.74-5.85=

9.35-4.74=

二、解决问题

《童话故事》：6.8元

《动脑筋》：3.4元

达

（1）小明有12元钱，买两本《童话故事》，钱够吗？

标

检

测

（2）你还能提出什么数学问题并解答吗？

通过本课的学习你有什么收货？

学

习

体

会

一、回顾梳理，复习旧知

（二）反馈梳理，巩固知识

运用小数小数加、减法解决问题

下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。

板书

设

计

24.6-22.7= 27.5-24.6= 29.8-27.5=

3. 复式统计表知识复习。

说一说：第一行数据表示什么意思？

（1）黎明从7岁到10岁，体重增加了多少千克？

第二行数据表示什么意思？

29.8-22.7= 7.1（千克）

答：体重增加了7.1千克

.。.

（2）李明的体重哪一年比上一年增加的多？怎加了多少？

课

后

反

思

教研组长签字：

年月日

教务处审核签字：

年月日

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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