Lesson 15 Sending the Postcards课堂实录【3】

靖安教管中心导学案

科 目

备课人

课 题

教材分析

英语

年 级

石琴太

辅备人

Lesson15 Sending the 课 型

Postcards 五年级

日期

课时

新授课

2018.5 第一课时

本课主要介绍怎样发送贺卡，如何问路，买邮票。 1.学生会读写单词turn, wrong 2.学生会短语：Excuse me go straight turn left/right at the traffic lights 学习目标

3.灵活运用句型 Excuse me Where is post office? Go---如何寄贺卡、如何买邮票、如何问路。

重点：通过学习，能够正确运用买东西时的英语表达形式，能够在比较真实的情景下进行购物的交流，提高学生的语言交际与表达能力。会读写短语Excuse me go straight turn left/right at the 重点难点

traffic lights 难点：灵活运用句型 Excuse me Where is post office? Go----

导学方法

自主导学

教具准备

录音机及录音带，ppt,评价单。

导 学 过 程

程序

教师行为

期望的学生行为

评注

Step1导入新1.Greeting

活跃课堂课

2.Where is the post office？3.学生学会如何问路

气氛，激发

创设学习情境不同学生扮演不同

学习热情，

角色（问路情境）

调动学生

学习的积

极性。

学习新单词，短语

Excuse me go straight turn

Step2 left/right at the traffic 每位同学都能正确、

New concepts lights 流利、大声读单词。

发音尽量读得标准。

结合实际Show a dialogue : Jenny.

情况学习Hello .Where is the post

单词。

office?I want to buy some Step3

stamps.Because I want to send

Study

postcards to my friends .

.

dialogue

1.分角色表演对话

2.根据所学知识编写对话

Step4 Practice

Step5Sum

Step6Homework

展示学习成果

检验学生的学习情况。

Lesson 15 Sending the Postcards 板书

设计

Excuse me, where’s---? Go straight---How much is/are---? It’s--- They’re---.

教学

反思

自学评价单

班级:五年级

组名:

姓名:

教师寄语：不怕不会就怕不学，不怕不懂就怕不问。

[自学内容]: Lesson15 Sending the Postcards [自学目标]：

词汇:

Excuse me go straight turn left/right at the traffic lights 句子：如何寄贺卡、如何买邮票、如何问路。[自学方法指导]：

1、认真读课文三到五遍，不会读的或不懂的内容做出标记，然后想办法解决。

2、老师建议你：不会读的单词、短语或句子，可利用工具书或学习资料去查找；也可以听录音；还可以上百度搜或询问别人。

[先学检测]：

按要求填空。（独立完成）

一、补全下面的单词并写出汉语意思。

l-ft t--rn _ r-ght _________ l-ght

tr-ff-c p-st________-ff-c_________

2、完成课本Let’s do it! 合作探究 ：

二、根据汉语意思补全句子 1.Where is __________（邮局）？ 2.Danny and Jenny want to __________ (寄明信片)

3. _________ （直走）. ____________________（在交通灯出左拐）

4. I ______（需要邮票）for two postcards to Canada. 5.I am _____（正在写）nine postcards to my mother。

6.

_________（打扰一下）Where is the hotel? 7._________________________(你需要邮票吗).

三．连词成句。

1. Canada， two，postcards，for，I，stamps, need,to. _______________________________________________.

2.hotel，the，is，where.? _______________________________________________. 3.post,office, the，is，where.? _______________________________________________. 4. are, how, they, much ? _______________________________________________. 四．用所给单词的适当形式填空。 1. I_______ (need) a stamp. 2. He ______ (need) to send a letter to his aunt. 3. How much ______(be) these postcards. 4. He is_________(write) nine postcards for his friend. 5. Excuse ______(I) where is the post office?

家长评价

教师评价

小组评价

靖安教管中心导学案

科 目

备课人

课 题

英语

石琴太

年 级

辅备人

五年级

日期

课时

2018.5 第二课时

Lesson15 Sending the 课 型

复习课

Postcards 1. 学生会短语：Excuse me go straight turn left/right at the traffic lights 学习目标

2.灵活运用句型 Excuse me Where is post office? Go---如何寄贺卡、如何买邮票、如何问路。

重点难点

同学习目标

教具准备

导学方法

自主、合作、探究。

导 学 过 程

自主学习：

1、补全下面的单词并写出汉语意思。

l-ft t--rn _ r-ght _________ l-ght

tr-ff-c p-st________-ff-c_________

2、完成课本Let’s do it! 合作探究 ：

一、根据汉语意思补全句子 1.Where is __________（邮局）？ 2.Danny and Jenny want to __________ (寄明信片) 3. _________ （直走）. ____________________（在交通灯出左拐）

4. I ______（需要邮票）for two postcards to Canada. 5.I am _____（正在写）nine postcards to my mother。

6.

_________（打扰一下）Where is the hotel? 7._________________________(你需要邮票吗). 二．连词成句。 1. Canada， two，postcards，for，I，stamps, need,to. _______________________________________________. 2.hotel，the，is，where.?

_______________________________________________. 3.post,office, the，is，where.? _______________________________________________. 4. are, how, they, much ? _______________________________________________. 三．用所给单词的适当形式填空。 1. I_______ (need) a stamp. 2. He ______ (need) to send a letter to his aunt. 3. How much ______(be) these postcards. 4. He is_________(write) nine postcards for his friend. 5. Excuse ______(I) where is the post office? 课时小结：

1、这节课我的收获是： 。

2、这节课我的不足是： 。