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《春天》语文乐园第一单元写作训练黑山南关校二年十一班郭君教学目标:1、学生先寻找春天,体验春天。2、掌握春天的成语,句子,并将古诗应用到作文中。教学难点: 能把自己眼中的春天描述出来,并写出来。教学过程:前奏曲:欣赏散文朱自清的《春》(学生朗诵)老师留了一项有趣的作业,让大家去寻找春天,你们都去哪里

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百花园二第一课时导学案

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百花园二第一课时导学案

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《春天》语文乐园第一单元写作训练

黑山南关校二年十一班郭君

教学目标:

1、学生先寻找春天,体验春天。

2、掌握春天的成语,句子,并将古诗应用到作文中。

教学难点: 能把自己眼中的春天描述出来,并写出来。

教学过程:

前奏曲:

欣赏散文朱自清的《春》(学生朗诵)

老师留了一项有趣的作业,让大家去寻找春天,你们都去哪里去寻找春天?(生:院子里的大雁、八一广场、南湖公园、、、、、、)

协奏曲

老师也寻找到春天,欣赏春天的视频《鸟语花香》,你们都看到什么?有哪些新发现?

进行曲

1、扮演春天里的角色,和同桌互相扮演,前面展示。

2、描写春天的成语有哪些?古诗有哪些?

3、把春天画下来,诗配画,画配诗,配上优美句子。

4、说说你的画,按照从上到下或者从左到右的顺序说一说,画中都有什么?(小组讨论)

交响曲:

写春天,把自己画的春天写出来,按照写作提示。融入古诗,句子,可用比喻,拟人的手法。正确使用标点符号。

圆舞曲:

今天你有哪些收获呢?你喜欢春天么?让我们一起享受春天的美好吧?

唱春天:学生一起唱《春天在哪里》

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关于本教案的常见问题

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