两位数加减整十数优秀教学设计内容
两位数加减整十数优秀教学设计内容
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关键词：两位数加减整十数优秀教学设计内容
正文
两位数加减整十数
嘉定区迎园小学倪佳璐教学目标:
1.掌握两位数加减整十数的计算方法、并能熟练地进行口算。
2.在探究算法的过程中,培养初步的比较和分析能力,发展数感。
3.在解决生活中一些简单的实际问题中感受数学的价值,获得成功的体验。
教学重点:掌握两位数加减整十数的计算方法。
教学难点:理解两位数加减整十数的算理。
教学过程:
一、情景引入,激发兴趣
出示情境:教室里先进来38个小朋友,又进来了10个,教室里有50个座位,够吗?
二、自主探究,内化算理
探究一:两位数加整十数
1.在位置图上探究算理
38+10=
②观察十位怎么变,个位怎么变?
③说一说你是怎么算的?
2.借助计算条,进一步体验算理
总结:虽然小朋友们借助的学具不一样,但计算方法是一样的。
3.概括算法
小结:个位不变,十位相加
引出课题:两位数加整十数(板书)
4. 口算练习
32+10= 50+47=
32+20= 60+37=
32+30= 70+27=
探究二:两位数减整十数
1.自主编题,探究算理
①学生自主编一道两位数减整十数的题目
②选择一题进行探究
2. 同桌合作,选择你喜欢的学具探究
要求:①选择一种你喜欢的学具摆一摆
②观察十位怎么变,个位怎么变?
③和你同桌说一说你的计算过程
小结:个位不变,十位相减
3.完善板书
4.口算练习
67-30=
67-40=
67-50=
5.总结:个位上的数不变、十位上的数相加减
三、巩固练习,实践运用
1.摘苹果
54+40= 10+46= 59-10= 85-50= 66-60= 20+43=
2.欢乐跷跷板
44-10○21 56○42+30 33-10○33+10 30+19○79-30
3.解决问题
①原来足球队有27人,又招了20人,现在一共有多少人?
②一(3)班小朋友一共要种35棵植物,他们先种了20棵,还要种多少棵呢?四、回顾知识,总结归纳
今天你学会了什么?
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- 上传时间： 2018-04-28 08:02:00
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作者信息
5ygggwenku_8802
来自：学校：上海市嘉定区迎园小学
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