连加第二课时教案.pdf

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关键词：连加第二课时教案

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《连加运算》参考教案

教学内容:冀教版小学数学二年级下册第68、69页。

教学目标:

1、结合生活中的具体问题,让学生经历自主学习连加运算的过程。

2、学生能正确计算连加算式,并能解答有关的实际问题。

3、通过教学活动,让学生体会连加运算的实际意义,感受数学运算与生活的联系。

教学重点:

掌握连加运算的计算方法,并能准确计算。

教学难点:

让学生运用连加运算解决实际问题。

教学过程:

一、课堂导入

出示教材68页主题图和统计表,以引导学生发现统计表中的信息。

提问:动物园有多少只鹿?

二、新知讲解

1、列式。

师:你能用一个式子表示动物园中鹿的只数吗?

学生讨论,然后回答:98+164+236

2、计算方法。

你们知道怎么计算吗?

学生讨论。

教师引导学习计算方法:

方法一:先计算98+164,得到的结果,再与236求和。

让学生自己计算,然后找人回答计算结果,交流计算过程。

引导学习方法二:调换顺序,先计算164+236,得到的结果再与98求和。

让学生自己计算,然后找人回答计算结果,交流计算过程。

3、总结方法。

三位数连加的计算方法:可以按照从左到右的顺序依次计算;也可以先把其

中的两个数凑成整百数,再加上第三个数。

4、尝试计算。

114+108+95 134+231+66

学生自主完成,然后共同分享、交流结果。

三、课堂练习

1、练一练第1题。

引导学生读题,然后交流结果。

2、练一练第3题。

小组合作,一个人选择电器,一个人计算需要多少元。然后分别扮演售货员与顾客来买卖电器。

3、练一练第5题。

限定时间,学生自己找,看谁找到的多。

4、练一练第6题。

用“接龙”的方式完成练习,一个学生回答完一个题后,另外一个同学接着回答下一个题。

四、作业

练一练第2、4题。

五、总结

通过本课学习,你学到了什么?

连加第二课时教案

连加第二课时教案

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