16 抗日英雄杨靖宇公开课教案｜教案在线预览

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英雄赞歌之《抗日英雄杨靖宇》教学设计师岗中心小学张波教学目标:1、阅读课文,理解课文内容,了解抗日英雄杨靖宇的事迹,能说出故事的梗概,学会概括课文主要内容的方法。2、自读课文,能勾画出文中的细节描写。对其中印象深刻的细节描写能用自己的话简单描述,并能说出自己的感受,揣摩字里行间表达的对杨靖宇大无畏革

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所属课文：16 抗日英雄杨靖宇

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2018-04-23 19:12:00

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学校：内乡县师岗镇中心小学

16 抗日英雄杨靖宇公开课教案

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关键词：16 抗日英雄杨靖宇公开课教案

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英雄赞歌之《抗日英雄杨靖宇》教学设计

师岗中心小学张波

教学目标:

1、阅读课文,理解课文内容,了解抗日英雄杨靖宇的事迹,能说出故事的梗概,学会概括课文主要内容的方法。

2、自读课文,能勾画出文中的细节描写。对其中印象深刻的细节描写能用自己的话简单描述,并能说出自己的感受,揣摩字里行间表达的对杨靖宇大无畏革命精神的歌颂之情;

3、了解语言、动作、神态等细节描写和环境、敌人等侧面描写对反映人物品格形象的作用。

教学准备:

教师:搜集杨靖宇的图片及生平事迹。

学生:预习课文,搜集抗日英雄的资料,并了解“匣子枪”、“屯”、“拉网”、“篦梳”的意思。

教学课时:一课时

教学设计:

一、创设情景,揭示新课

1、课前三分钟:爱国名言、名句。

2、导入课题,并板书。

“捐躯赴国难,视死忽如归”,在民族生死存亡的时刻,无数革命先烈用他们的热血和生命践行着这句名言,也为我们谱写了一曲曲英雄的赞歌!今天就让我们去了解那些为保家卫国而英勇捐躯的抗日英雄们。首先我们认识的是抗日英雄杨靖宇,他的事迹可以用惊天地、泣鬼神来形容。(板书课题齐读)

一起来看他的相关资料。(出示杨靖宇资料)

二、检测预习,初步感悟

(一)检测预习内容。

1、给下面画线的字选择正确的读音。

叛徒(pān pàn)匣子枪(xia jia)日寇(kou kui)

保安屯(tun dun)棉絮(xu xu)解剖(pou pao)

投降(xiang jiang)干粮(gan gan)暖和(he huo)

2、根据意思写词语。

(1)形容许多人一起涌上来。()

(2)弹子或子弹颗颗中靶,没有一颗打出靶外。形容百发百中。()

(3)勇敢出众,强硬不屈。()

(4)左右手都能射箭。比喻两只手轮流做同一动作或同时做几项工作。()

3、抗日战争知多少(最少三条)。

4、按事情发展顺序说说故事梗概。

(二)提问并总结概括课文主要内容的方法。

三、品读重点,深入感悟

1、学生质疑问题,(了解了这些知识,你还能提出哪些有价值的问题?)师梳理总结。(什么人?什么方法?)

2、出示自学提示,学生自学。

4、小组为单位交流展示第二题。

在小组交流展示时,相机板书杨靖宇的精神和相关写作方法,并指导朗读,读出英雄的精神。

5、小结课文,总结学法。

四、主题阅读。

1、出示主题阅读内容,独立学习,小组交流。

2、展示交流。

五、课堂小结

前事不忘,后事之师。抗日战争的悲壮历史距今虽已久远,但作为中国人,我们永远不能忘记这段国耻。少年志则国志,少年强则国强。愿你们珍惜时间,好好学习,将来能担负起强国富民的重担,实现我们伟大的中国梦!

六、布置作业。

课外搜集阅读民族英雄故事,结束本单元后将举办“民族英雄读书会”。板书设计:

英雄赞歌

抗日英雄杨靖宇

英勇无畏语言动作神态

坚韧顽强

关心同志敌人环境

关于本教案的常见问题

Q：16 抗日英雄杨靖宇公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 抗日英雄杨靖宇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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