23 下大雨课时教案

23下大雨

苏教版二年级语文下册23下大雨第二课时

苏州市吴江区屯村实验小学陈春艳

教学目标:

1、会写7个生字,会认8个生字。理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵课文。

3、激发学生观察大自然的兴趣,培养学生热爱大自然的思想感情。

学时重难点:

1、读好长句的停顿与句子的语气语调。背诵课文。

2、想象文中描绘的雨中植物或动物的情态。感受大自然的美好与童年生活的快乐。

第二课时

小朋友们,今天我们继续来学习课文23下大雨。

首先让我们过过词语关。

一、词语导入

1、天井椽子檐下

(井后鼻音,椽翘舌音,子轻声,你读得真好。这三个词语都是建筑上的名词,来看看图片就明白了:天井是指院子中房与房之间或房与围墙之间所围成的露天空地,从高处往下看,像不像一口井啊,所以叫它天井。椽子是屋面的基本构件,这个一根一根的就是椽子。檐下就是指房子挑檐以下供人活动的空间

2、下大雨起了烟丁字泡

(雨下得特别大,瞧,屋顶上像笼罩着烟雾一样,这就是起了烟。雨很大,雨点重重的落下,形成的水泡,就叫丁字泡。丁字泡多不多呀?很多很多,是的,书上用上了叠词——一个一个丁字泡)

3、东倒西歪七零八落

【东倒西歪】(你能用动作来表示吗?)

【七零八落】就是零散稀疏的样子。瞧原来整齐的一叠作业本现在变得七零八落。通过选择正确的词语,来理解重点词语。

二、学习第1、2自然段。

课文第一自然段:雨/真大。

下面让我们进入课文。首先请大家自读第一自然段。哈哈第一自然段只有三个字,雨真大,雨有多大呢?请你用朗读告诉我。生123。

带着问题读第一、二自然段。

问题1、好大的雨啊,小作者是怎么写的呢?2、这么大的雨小作者是不是就待在房间里不出来了呢?

出示第一、二自然段。齐读

雨真大。

下得屋顶上起了烟。大雨点落在天井的积水里,砸出一个一个丁字泡。

我用两手捂着耳朵,又放开,听雨声:呜——哇,呜——哇。下大雨,我常这样听雨玩。

(调皮可爱的小作者古灵精怪,怎么听雨玩?捂着耳朵又放开。我们也来听听看,

玩玩看。可是现在没下雨,老师变变变。出示下大雨音频。好玩吗?)

好,玩过之后我们再来读一读。一边读一边想和刚才有什么不一样。(是的,老师用诗歌的形式来请你进行朗读,自己先读读看吧。)

雨真大。

下得屋顶上起了烟。

大雨点落在天井的积水里,

砸出一个一个丁字泡。

我用两手捂着耳朵,又放开,

听雨声:呜——哇,呜——哇。

下大雨,我常这样听雨玩。

尝试背:

雨真大。

下得屋顶上。

大雨点落在,

砸出。

我用两手捂着耳朵,又放开,

听雨声:。

下大雨,。

三、学习第3~8自然段。

提问:轻声自读3~8自然段,边读边思考:下大雨时,“我”看到了什么?

大黑蜂、麻雀、蜻蜓、乌龟、荷花、紫薇花。(黑板上贴动物和植物)(刚我们一起听雨玩,现在我们“看雨”玩)你能给这些事物分分类吗?可以分成几类呢? 2类,动物/植物

(一)在雨中你看到的动物

大黑蜂、麻雀、蜻蜓、乌龟

&4大黑蜂:

首先我们来看看下大雨时大黑蜂的表现。谁来读读看&4?生1、2。瞧,这就是大黑蜂。下大雨了,大黑蜂怎么办啊,还能采蜜吗?生1:不能,钻进了它的家。我们需要钻进家吗?不需要,那它为什么要钻进家呢?它的家很小,是在椽子上用嘴咬出来的圆洞。你觉得有几只大黑蜂?一只。从哪里看出来?它是一个人过的。看来大黑蜂还是个独行侠啊。我们一起来读一读。

&6麻雀:躲、歪

麻雀在雨中又是什么样的表现呢?

(喜欢麻雀的起立读一读:麻雀躲在檐下,歪着小脑袋。谁来演一演。生1。他演得像吗?像的。因为它注意了这两个动词:躲、歪。瞧,动词的准确运用能让文字更精彩。来看看图片。男女生分别读一读,演一演。小麻雀在想什么呢?预设:可能在看雨好大啊。可能在想,雨什么时候停啊,我要出去找吃的?)

&7蜻蜓:倒吊

蜻蜓呢?它是如何避雨的?

123组同学读一读。蜻蜓倒吊在树叶的背面。

这里有一个重点词语:倒吊。(出示:倒吊蜻蜓的图片.蜻蜓为什么倒吊在树叶的背面啊?它把树叶当成了什么?雨伞。是呀多聪明的蜻蜓呀!为它点个赞,一起来读读。)

(同样是躲雨大黑蜂钻进洞里,麻雀躲在檐下,蜻蜓倒吊,这就是大自然的丰富和奇妙,有机会小朋友也可以做个小小观察家。)

&8乌龟:

小朋友上课真认真,老师奖励大家听一个故事。师讲述我和乌龟的故事。很久以前,我养了一只乌龟,我很喜欢它,生怕它不见了,于是我在龟甲边上钻了一个小洞,用麻绳系住了它,并把它栓在了橱柜脚上,心想,这样小乌龟就不会走丢了。可是,有一天,乌龟还是不见了。我找来找去都没有找到,我好担心啊。我发动了我的家人和朋友一起找,但是还是杳无音信。哈哈,今天我看到它了,原来它藏在老墙下面一块断砖的洞里。下大雨,它爬出来赏雨了。它昂着脑袋看雨,慢慢爬到天井的水里。

(这个故事你听过吗?听过。哪里?书上。我们来读一读。

(听完故事,我们知道这只乌龟一开始(走丢了),后来(又找到了)这就是“失而复得”,丢了又找到了什么感觉?你的心爱的玩具汽车、芭比娃娃丢了,你很?现在又找到了,你什么感觉?欣喜、欢喜、开心对吧。好请你找一找第8自然段的哪句话写出了欣喜“哈,你还在呀!”)(定好了感情基调,让我们一起再来读读第8自然段)

(二)在雨中你看到了哪些植物

&3荷花——东倒西歪&5紫薇花——湿透了,但并不七零八落。

雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪。

紫薇花湿透了,然而并不被雨打得七零八落。

(雨好大啊,打得荷叶都东倒西歪了。但是紫薇花却并没有七零八落,有着她独有的情态。看来下大雨时不同的植物有着不同的状态。)

四、动词训练。

课文学完了,我们发现“小作者”特别善于运用动词,动词的准确运用让文字更生动更精彩。陈老师现在给大家带来了很多图片,请你加上合适的动词,让图片鲜活起来。

用“下大雨,。”句式、说一说。

五、生字指导“屋、烟”

1、“屋”半包围结构尸字头,“烟”左右结构火字旁。大家看一下他们有相同的笔画——横折。但是两个横折有些不同。瞧屋的横折,横长折短。烟的横折是横短折长。陈老师编了个口诀:横长折短折内收,横短折长背挺直。大家看看本课其他几个字的横折是不是也符合这个口诀呢?是的,都是横长折短折内收。像“同、门、月”横短折长背挺直。

2、范写:屋:尸字头扁扁的,横长折短折内收,里面的至要写得半藏半露。烟:火字旁瘦瘦长长,注意竖,撇因端正、不要太宽,横短折长背挺直。

3、生练写,点评。每个字两遍(自己的田格本上)

4、总结:练字不是一朝一夕,需要掌握基本的书写规律,更要勤学苦练。

六、课后小练习

1、填上合适的词

()地听()地看

()地读()地唱

2、照样子,写一写

东倒西歪 _________ _________ _________

七零八落 _________ _________ _________

板书:听雨

“我”玩

看雨

总结:这节课我们跟随小作者,一起听雨玩,看雨玩,麻雀躲藏,蜻蜓倒吊,雨好像变得不那么讨厌了,还带着几分调皮和可爱呢!这就是大自然的丰富和奇妙。希望小朋友们多多走进大自然、接触大自然。