认识1元以内的人民币课堂实录【2】

小学数学优质课教案

认识1元以内的人民币

单位:汝阳工业区高河小学姓名:侯俊品

通讯地址:洛阳市汝阳工业区高河小学邮政编码:471211

联系电话:18736319662

认识1 元以内的人民币

主讲人:侯俊品

教学内容:

认识1元以内的人民币。(课本第68—70页的内容)

教学目标:

1、使学生通过学习认识1元以内的人民币,了解元、角、分是人民币的单位,知道1元=10角,1角=10分。

2、使学生通过购物等活动,初步认识商品的价格,感受1元的实际价值,体验数学与生活的密切联系,理解人民币的功能。

3、使学生养成合理使用和爱护人民币的意识。

教学重、难点:

1、认识1元以内各种面值的人民币,知道人民币的单位是元、角、分。

2、认识元、角、分之间的关系,知道1元=10角,1角=10分。

3、创设有趣的实践活动,让学生在实际操作过程中,掌握人民币的相关知识。

教具:

1元以内各种面值的人民币,10个一分硬币,10张一角纸币,硬币。教学过程:

一、导入新课

师:在日常生活中,我们小朋友经常要买文具,还有零食,那么这些东西都是用什么来买呢?

生:钱!

师:对啊,我们买东西离不开钱,我们国家的钱叫人民币。那么今天我们就来学习人民币的知识——认识1元以内的人民币。

板书课题:认识1元以内的人民币。

二、讲授新课:

1、认识人民币

(1)让学生观察课本68页的第一幅图,指导学生观察,让学生说说图意。

师:同学们,你们在图上看到了什么?

生:有3个小朋友在商场门口,他们可能要去买东西。

老师小结:

同学们观察得很仔细。要买东西,买东西要用人民币,你认识下面的人民币吗?

(2)出示1元、1角、1分的硬币以及1元、1角的纸币。

①先让学生自己辩论,再指名回答。

②教育学生人民币人人都要爱护,不能在上面乱涂乱画,不能乱折或损坏。

2、知道人民币的单位,及相互之间的进率

(1)让学生观察课本68页第二幅图,也指导学生观察,并提出问题。

①师:让你买一本1元的笔记本,你能用不同的方法付1元钱吗?

同学们可以分组讨论,回答讨论的结果。

生甲:我可以付1张1元的人民币。

生乙:我可以付10张1角的人民币。

师:两个同学都回答的非常好,那么你能从1 角数到10角吗?

1元和10角是什么关系呢?

根据学生的回答板书:1元=10角。

②师:我们已经知道1元=10角,那么你知道1角等于几分吗?

请你从自己带的人民币中拿出1角来。

生甲:我拿出1张1角的人民币。

生乙:我拿出10个1分的硬币。

根据学生的回答板书:1角=10分。学生齐读上面的两个公式。

(2)老师小结:

通过上面的学习,我们知道了元、角、分是人民币的单位。

以及下面的两个公式:1元=10角,1角=10分。

3、认识1 元以内其它的人民币

(1)除了1元,1角,1分以外,1元以内还有哪些人民币呢?

(2)出示2角、5角、2分和5分的人民币。

小朋友先自己认一认,再分组说一说,它们各是多少钱?

(3)刚才我们已经认识了1元以内的人民币,谁来说一说1元以内的人民币有哪些?

老师根据学生的回答小结:

1元以下的人民币有5角、2角、1角的纸币,还有5角、1角、5分、2分、1分的硬币。1元=10角1角=10分

三、练习

1|、教学“试一试”

(1)1张一元纸币可以换成几张5角的?几张2角纸币可以换成1张1元?

同桌两人换一换,再互相说一说是怎么换的?

学生活动,老师参与学生的活动,并引导学生从不同的角度表达自己的换钱的过程。

(2)请同桌的两个同学上来换一换,再说一说是怎样换的。有不同的换法吗? 2、完成“想想做做”

(1)第1题

①图上画了些什么?每种物品的价钱是多少?有几种面值的人民币,分别是多少?

②学生连一连,集体交流时说说是怎么连的?

(2)第2题

①出示插图。

②你知道这里一共有多少钱吗?自己在书上填一填。

(3)第3题

①出示插图。

②要求学生从1张5角,2张2角,5枚1角中,拿出5角,可以怎样拿?

先和小组的同学说一说你想怎样拿,再拿一拿。

(4)第4题

①指导学生看题,理解题意。

②让生在理解题意的基础上,解决问题(1)。

③全班反馈。反馈时由于答案不唯一,所以只要学生说得有理,老师都应予以肯定。

④师生共同分析问题(2)的数量关系。

⑤生独立解决问题(2)。

⑥全班反馈。反馈时让学生说说解题的思路。

(5)第5题

①出示情境图,提问:图上画的是什么?你能说一说寄信的过程吗?

②买一张邮票要用8角钱,怎样付8角钱呢?

先在小组内用钱拿一拿,再告诉大家。

四、课堂总结

同学们,今天我们学习了认识1元以内的人民币,那么在这节课里,大家有什么收获?谁愿意来说一说?

(让生畅所欲言,引导说出本节课所学内容)

五、布置作业