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第6课戊戌变法优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：第6课戊戌变法优秀公开课教案

正文

第6课

戊戌变法

一、教学目的：

知识与能力：了解维新变法运动兴起的背景，记住维新派的主要代表人物，“公车上书”的时间、内容和戊戌变法的时间，知道维新派创办的主要刊物、建立的政治团体和戊戌六君子，理解戊戌变法的内容、历史意义。

过程与方法：通过对康有为、梁启超维新变法的思想和维新变法活动的分析，使学生学会以历史唯物主义、辩证唯物主义的观点实事求是地评价历史人物的方法。

通过对维新变法的背景、内容、历史意义以及变法失败原因等一系列知识的学习、探究，学会全面地辩证地认识历史事件的方法。

情感、态度及价值观：①通过学习使学生认识戊戌变法符合历史发展的潮流，是爱国的、进步的。②学习维新人士变法图强的斗争意识和义无反顾的英勇气概。③学习维新人士的进步立场，激发学生热爱祖国，振兴中华的高尚情操和历史责任感。

二、教学重难点

重点：公车上书和百日维新

难点：维新变法运动失败的原因。

三、课时安排：

一课时

四、教学过程

【情境导入

展示目标】

展示课题和学习目标

1、了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等基础知识，理解戊戌变法的影响。

2、理解维新变法运动发生的背景以及戊戌变法失败的主客观原因。

【自主学习体验发现】

■要求学生认真阅读课文，自己独立完成下列基础知识的问题，并将涉及到的知识点在书中勾画出来，不能完成的注上标记。

1、维新变法运动时哪个阶级领导的？其主要代表人物是谁？

2、维新派为变法做了哪些准备？

3、标志资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的历史事件是什么？这一事件发生的直接原因是什么？维新派提出什么要求？

4、戊戌变法的时间和开始标志，它又称什么？请将变法内容在书上勾画出来。

5、变法遭到谁的反对，结果如何？

6、这是一场什么性质的变法？有何影响？

■学生展示学习成果（回答以上问题）

【互助探究点拨提高】

（1）戊戌变法是在什么背景下出现的？维新派变法的目的是什么？有何主张？

（2）为什么说戊戌变法具有爱国和进步的意义？

（3）变法为何会失败？从中我们可以吸取什么教训？

客观上由于以慈禧太后为首的顽固派过于强大；

主观上由于资产阶级本身的软弱性和妥协性，没有发动和依靠广大人民群众；只依靠一个没有实权的皇帝，又没有自己的军队，其结果注定要失败。

【总结反馈达成目标】

■利用框架结构帮助学生梳理小结本课知识点

背景：帝国主义侵略加剧

序幕：公车上书

戊戌变法

兴起：思想传播

高潮：百日维新

失败：戊戌政变（戊戌六君子）

影响（性质和意义）：

教训（启示）：

■目标检测

1.康有为等“公车上书”的直接起因是（

）。

A.《南京条约》签订

B.《北京条约》签订

C.《马关条约》签订

D.德国强占胶州湾

2.维新变法运动的主要代表人物有（

）。

A.林则徐、魏源

B.李鸿章、左宗棠

C.康有为、梁启超

D.孙中山、黄兴

3.戊戌变法的实质是（

）。

A.一次资产阶级的爱国政治运动

B.一次知识分子参与朝政的运动

C.一次封建地主阶级的改良运动

D.一次资产阶级的革命运动

4、.填空题。

①戊戌变法的领导阶级是

。

②戊戌变法的代表人物有

。

③维新派的政治团体是

。

④资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志是

。

直接原因是

。

⑤戊戌变法发生于

年，又称

。

⑥戊戌六君子是

。

⑦戊戌变法的性质是

。

⑧戊戌变法的目的是

。

【知识拓展】

资料摘要

第6课戊戌变法优秀公开课教案