第15课 北伐战争课件配套优秀获奖教案

北

伐

战

争

【教学目标】

1、知识目标

了解黄埔军校的建立；北伐战争的目的、主要对象、主要战场的重要战役；北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动失败的原因；南京国民政府的建立。

2、能力目标

通过指导学生利用《北伐战争形势示意图》，说明北伐战争的主要对象和进军路线，培养学生的读图识图能力；引导学生分析总结北伐战争胜利的原因，培养学生的综合分析能力。通过材料，分析国民革命失败的原因，培养学生阅读材料和利用材料分析问题的能力。

3、情感态度和价值观

通过分析北伐战争胜利进军的原因，使学生认识到共产党始终把国家、民族的利益作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己的生命，培养爱党情感；同时使学生认识到，北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的胜利是国共合作的重要成果，培养合作意识。

【教学重点、难点】

重点：北伐战争胜利进军。

难点：北伐战争胜利进军的原因。

【学生活动设计】

自学国民党一大的有关内容；预习关于黄埔军校的建立和北伐胜利进军的内容，每组列出有关知识网络图；课前分组搜集黄埔军校、北伐战争和南京国民政府的有关资料等。

【教学资源】

多媒体设备，自制课件。

【课时安排】

一课时

【教学过程】

一、创设情境

导入新课

【幻灯片一】孙中山图像

师介绍孙中山前期的革命经历导入新课。（板书课题：北伐战争）

【幻灯片二】国民党一大会址

二、合作交流

解读探究

（一）黄埔军校的建立

生根据知识结构图展示预习情况

【幻灯片三】课件展示孙中山在军校成立典礼上人一段话：

1

孙中山说：中国革命之所以迟迟不能成功的原因，就是没有真正的革命武装队伍；开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡！

师问：孙中山为什么要创办黄埔军校？

（孙中山认识到在过去自己进行不懈革命的过程中，所依靠的对象只是会党、新军和各派军阀等，始终没有自己的革命军队，这是革命失败的原因之一，所以他希望通过黄埔军校创立革命军，挽救中国的危亡。

【幻灯片四】课件展示黄埔军校（含军校校门、对联）

由学生结合课前提示回答黄埔军校的办学宗旨。

（对联体现了黄埔军校的办学宗旨：培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人。）

【幻灯片五】展示中国人民解放军十大元帅名单，其中有四位毕业于黄埔军校

由教师介绍黄埔军校建立后取得的成绩过渡到下一个标题

（二）北伐胜利进军

生展示预习情况

【幻灯片六】课件展示《国民革命歌》及歌词

师问：《国民革命歌》中的军阀主要指哪些人？革命军为什么要打倒他们？

（学生根据课前收集资料讲述：吴、孙、张三派军阀拥兵自重，控制着中国大部分富庶的地区；同时他们又是帝国主义在华势力和中国封建统治的代表，他们对内镇压革命、相互混战，对外卖国投降，给国家和人民带来了深重的灾难，因此成为国民革命军讨伐的主要对象。）

【幻灯片七】课件展示北伐战争前形势图

【幻灯片八】蒋介石在北伐誓师大会上发表讲话的图片，主题，

【幻灯片九】课件展示《北伐战争进军示意图》

（鼓励学生根据课文北伐军胜利进军的有关内容和多媒体展示的《北伐战争进军示意图》。到台前自己做小老师给大家讲一讲北伐胜利进军的过程）

组织学生分角色有感情地朗读武昌战役前独立团一营战士的请战情况，加深学生对共产党员先锋模范作用的印象，发挥历史课堂的情感教育功能，激发学生的爱国主义热情。

教师过渡讲述：北伐军出师不到半年，从珠江流域打到了长江流域，声势震动了全国。那么，北伐军为什么能够胜利进军呢？请同学们同桌合作讨论，看哪一组分析得最全面。

（师提示：一般分析战争胜利的原因可以从以下几上方面考虑：①战争的正义性；②军队的作战方针是否正确；③各方面的配合、官兵作战情况；④是否得到人民群众的支持、外援等。）

生回答后师总结，并用多媒体展示。

【幻灯片十】课件展示思考题：北伐战争胜利进军的因素有哪些？

2

1、国共合作，革命统一战线建立。

2、北伐军制定了正确的战略方针。

3、北伐军英勇作战和共产党员的先锋模范作用。

4、得到工农群众的支持和配合，是正义战争。

师：北伐战争把国民革命推向了高潮，取得了巨大胜利，基本打垮了北洋军阀的统治，那么国民革命最终成功还是失败了呢？

生读教材回答

【幻灯片十一、十二、十三】课件展示两次反革命政变

学生体会国民党反动派的反动嘴脸。

【幻灯片十四】展示资料

学生分组讨论国民革命为什么会失败？生讨论后教师总结，

【幻灯片十五】课件展示答案

客观方面：蒋介石、汪精卫等国民党右派突然叛变革命。国共合作破裂。

主观方面：年幼的共产党缺乏斗争经验，以陈独秀为代表的中共中央放弃了对革命武装的领导权。

教训：必须掌握革命的领导权。

（三）南京国民政府的成立

生读教材，回答

这个政权的性质是什么？（代表大地主大资产阶级的利益）

师讲述：蒋建立南京国民政府后，中国大地上存在着三个对抗的政权——北洋军阀政府、武汉国民政府、南京国民政府。后来，南京国民政府统治了全国。

【幻灯片十六】课件展示人民解放军解放南京

三、总结反思

拓展升华

1、小结

【幻灯片十七】展示课堂小结

孙中山开一大，

（

）合作成一家。

（

）军校建立后，

两党携手齐（

）。

北伐对象（

）、（

）、（

），

（

）、（

）主战场。

“铁军”归功（

），

汀泗，贺胜和武昌。

（

）、（

）政变举屠刀，

国民革命惨遭殃。

2、拓展

3

北伐战争期间，共产党员的先锋模范作用成为北伐战争胜利进军的重要原因之一，你们认为在当今社会中，共产党员的先锋模范作用是否仍在发扬？

请你举出现实生活中的例子加以说明。

四、应用迁移

巩固提高

【幻灯片十八——二十一】课件展示课堂作业

１、国共两党第一次合作开始的标志是（

）

Ａ、中共二大的召开

Ｂ、国民党一大的召开

Ｃ、黄埔军校的建立

Ｄ、国民政府发动北伐战争

2、某中学历史兴趣小组准备参观

“国民党陆军军官学校”旧址，他们应去的地方是（ ）

A、武汉

B、广州

C、上海

）

D、南京 3、“打倒列强，除军阀；国民革命成功，齐欢唱。”这首国民革命歌诞生于（A、辛亥革命时期

B、北伐战争时期

C、抗日战争时期

D、解放战争时期

4、北伐战争中被称为“铁军”的是（

）

A、叶挺独立团

B、北伐军中的东路军

C、北伐军中的西路军

D、叶挺独立团所在的第四军

5、导致第一次国共合作破裂的历史事件是：（

）

A、孙中山逝世

B、国民政府迁往武汉

C、蒋介石、汪精卫发动政变

D、吴佩孚主力被消灭

板书设计

国国

民民

党党

→

→

一

大国共

第一次合作

黄北蒋埔伐汪军→

→

胜

→

叛校利变建进革立军命

国民→大革、

命失败

4