第3课土地改革教学内容是什么类型的资料？

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第3课土地改革教学内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第3课土地改革教学内容

正文

【课标要求】知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。

【学习目标】1、了解土地改革的必要性；2、知道《中华人民共和国土地改革法》的公布时间和主要内容；3、掌握和理解土地改革的历史意义。

【学习重点】《中华人民共和国土地改革法》的公布

【学习难点】国防建设与经济建设协调发展的关系

【学习方法】收集并分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究

【自主学习】

快速阅读教材，完成下列内容

1、旧中国的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。新中国成立后，占全国人口＿＿＿多人口的新解放区还没有进行土地改革。＿＿＿年，中央人民政府颁布＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它规定废除地主阶级封建剥削的＿＿＿＿＿＿＿，实行农民的＿＿＿＿＿。到＿＿＿＿年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。

2、土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的＿＿＿＿＿制度，＿＿＿＿＿也被消灭；农民翻了身，得到了＿＿＿＿＿，成为＿＿＿＿＿的主人。这使＿＿＿＿＿更加巩固，也大大解放了农村＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿获得迅速恢复和发展，为国家的＿＿＿＿＿建设

准备了条件。

【合作探究】

阅读下列材料、回答

土地改革后，农民分子生产积极性大大提高。他们早出晚归，积肥、修堤，添置耕牛和农具。1950年冬，湖南省就动工建水塘九万八千多个，修堤坝二万二千多座，修沟渠四千多公里，受益田地七百五十万亩。辽宁全县二十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地改变为良田，种上花生和棉花。由于翻身农民生产积极性高涨，粮食产量不断增加。1951年，全国粮食产量达到14000万吨，比1949年增长26.9%。

（1）依据材料所述，说说土地改革的意义。

[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]

（2）解放后，土地改革以哪一年颁布的什么法为指导

拓展延伸

你知道我们现在农村施行的是什么政策吗？他和建国初期的土地改革共同作用是什么？你能为党和政府为

“三农”建设提出一些合理化建议吗？

中.考.资.源.网

【课堂小结】

土地高度集中

土地改革

历史意义

农民无地

颁布《土地改革法》

[来源:中.考.资.源.网]

时间

阻碍农村经济

基本内容

废除、巩固、解放、准备

和社会发展

【当堂检测】

1、规定废除地主阶级封建剥削土地所有制是在（

）

A.《共同纲领》

B.《中华人民共和国土地改革法》

C.《中华人民共和国宪法》

D.《宪法》

2、全国大陆基本上完成土地改革是在（

）

A.1950年

B.1951年

C.1952年底

D.1953年中.考.资.源.网

3、下列选项中，属于土地改革意义的是（

）

①废除了两千多年的封建土地制度②解放了农村生产力，使农业生

产迅速发展

③建立了土地公有制④农民翻了身，成为土地的主人

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④中.考.资.源.网

史料分析：

材料1：雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，为祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！

——中国人民志愿军军歌

材料2：朝鲜战争是在一个错误的时间、错误的地点，同错误的对手打了一场错误的战争。

—美军参谋长联席主席布莱德雷

请回答：

（1）材料1“跨过鸭绿江”的军队名称是什么？这支军队涌现出许多英雄人物，请举出典型代表。

（2）哪些事件证明美国人选错了“战争对手”和“地点”？

（3）“打败美国野心狼”的标志是什么？

资料摘要

第3课土地改革教学内容