第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮教案和学案内容

中日甲午战争

教学目标

（一）知识与技能

1．能说出甲午中日战争的起因、经过和结果。

2．分析《马关条约》的主要内容，并依据内容分析其影响。

（二）过程方法与能力

1．通过学生扮演邓世昌等英雄人物的表演，培养学生的合作精神。

2．观看电影《甲午风云》中“黄海大战”的片段，再现历史情景，培养学生获取历史知识的能力。

（三）情感态度与价值观

通过甲午中日战争中广大爱国官兵英勇杀敌、顽强反对外来侵略的教学,号召学生向英雄学习,树立爱国主义和英雄主义的人生观，培养立志成才，振兴中华的人生观。

教学重点

黄海大战及《马关条约》。

三、教学难点

清政府在当时海军实力比较强大的情况下为何战败；《马关条约》产生的影响。

教学过程

一、导入

播放歌曲《七子之歌》，歌词中“母亲，酷炎的夏日要晒死我了”这里的的“夏日”是指哪个国家?台湾又是怎样离开母亲的呢？这节课我们来了解—甲午中日战争。

二、战争爆发的背景

1．日本：急于扩张，制定大陆政策

1868年，日本通过明治维新，走上了资本主义的发展道路，国力逐渐增强。但是，国内市场狭小，生产发展受到阻碍，加上劳动人民的反抗，导致国内阶级矛盾日益尖锐。就把对外扩张作为基本国策，并提出对中国进行一场以“国运相赌”的战争。

2．中国：统治更加腐败，避战求和

鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争，中国一败再败，推行“避战求和”的军事方针，并采取消极抵抗的战略方针。

3．朝鲜：1894年，爆发东学党起义

1894年，朝鲜东学党起义，朝鲜统治者在无力镇压的情况下向清政府求援。日本也乘机大量出兵朝鲜，侵略矛头直指中国。

三、

战争的经过

1、战争的爆发

1894年7月25日，日本舰队在丰岛海面袭击中国的运兵船，不宣而战。8月，清政府被迫对日宣战。

2．主要战役：

（1）黄海战役：说明中日双方海军战斗实力，装备相差不大。中国战舰损失5艘，但主力尚存,日本舰队也受到沉重打击。而李不准出战，使日本取得了

制海权。同时体会邓世昌等北洋官兵奋起杀敌的爱国主义精神。

（2）威海之战：在李鸿章避战自保的方针下，清军未能乘日军登陆时出击，坐视敌人上岸，使北洋军陷入日军的夹击之中，最后全军覆没。宣告了洋务运动的破产。联系洋务运动，加深对洋务运动没有使中国走上富强道路的理解。

三．结果――清政府失败，签订《马关条约》

1．1895年，清政府代表李鸿章和日本政府代表伊藤博文，在日本马关签订了丧权辱国的中日《马关条约》。

内容：

①割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本

②赔款日本军费白银二亿两

③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，日本轮船可沿内河驶入以上各口

④允许日本在中国的通商口岸开设工厂，产品运销内地免收内地税。

2．通过与《南京条约》对比说明《马关条约》给中国带来什么样的危害？

内容

危害

割地增多

国家主权的进一步丧失，刺激了列强

中国半殖民地化程度大的瓜分野心

赔款增加

加剧了人民的负担，便利列强制中国大加深

的经济

开埠深入

使列强的侵略势力深入中国内地

设厂新增

阻碍了中国民族工业的发展

思考：

1．中国是人口大国，是正义的反侵略战争。日本是小国，后方遥远，供应不便，是非正义的侵略战争，可是为什么最终清政府还是失败了呢？

主观原因（内因）

客观原因（外因）

①

清政府的极端腐败和落后（根本原②

日本先进的资本主义制度

因）

③

装备先进

②李鸿章的“避战求和”政策（主要原④

军不少官兵临阵脱逃

因）

⑤

④清军装备落后

2．从甲午战争的失败中得到什么教训？对今天有什么借鉴意义？

教训：腐朽没落的封建主义无法对抗新兴的资本主义；落后就要挨打。

启示：以经济建设为中心，大力发展生产力，增强综合国力，推进军事现代化。

四．三国干涉还辽

1．原因——日本割占辽东半岛，与俄国在中国东北的扩张发生矛盾，俄国于是纠集法国和德国出面干涉，迫使日本将辽东半岛归还中国。

2．过程及结果

日本在甲午中日战争中已耗尽军事力量，无力与三国作战，被迫放弃辽东半岛，但向清政府索取白银3000万两作为交换条件。刺激了列强的侵略野心，形

成了西方瓜分中国的狂潮。

后记：

1894年爆发的中日甲午战争，直接起源于朝鲜半岛，而这一次中国向朝鲜半岛出兵遭遇了前所未有的军事失败，此次在朝鲜战场上的失败，不仅导致了随后的朝鲜亡国、成为日本的殖民地，而且直接导致中国长时期的衰败几近亡国。中国人民在甲午战争后浴血奋战半个世纪之久，直到第二次世界大战中才重新恢复了自己因甲午战争失败而一落千丈的国运。做为青年学生，我们要学习邓世昌等爱国将领不怕牺牲、报效国家的英勇精神，不忘国耻、努力学习、振兴中华。