第25课 经济和社会生活的变化10分钟试讲教案

第25课

经济和社会生活的变化

课标要求：了解近代民族资本主义产生与发展的过程以及原因；了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。

【教学目标】

1、知识与能力

了解近代著名实业家张骞等人创办企业的经历，认识近代中国民族资本主义曲折发展的过程，分析中国近代民族工业缓慢发展的原因，提升学生分析问题的能力。了解民国以来剪发辫、易服饰等社会风俗习惯的变化，通过比价中国近代社会生活与现代社会生活，使学生学会用发展的观点和历史纵向比较的方法分析历史，培养学生的历史思维能力。

2、过程与方法

依据历史资料及视频、图片等材料，利用小组合作讨论等多种方式，增强课堂教学内容的直观性和趣味性，激发学生的学习兴趣。

3、情感、态度与价值观

认识近代实业家的爱国情怀，增强学生的爱国情感。培养学生的社会进步观和与时俱进的态度。

【重点难点】

教学重点：民族资本主义的发展；民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化

教学难点：民族资本主义的发展

【教学过程】

一、导入新课

观看视频《财经人物：张謇》。请同学概括张謇的主要事迹。教师讲述：近代中国在西方列强的入侵下，中国民族资本主义开始萌芽并艰难发展。张謇等一批民族资产阶级由此产生并艰难发展。可以说，张謇个人的理想与命运就是近代中国民族资本主义的缩影，今天我们一起来了解这位近代中国的传奇人物的悲欢离合，感受近代民族资本主义的艰难与曲折。

二、新课讲授

（一）民族资本主义的发展

1.教师：近代中国有四种经济形式，请同学们看屏幕上的四条曲线，分析分别是哪种经济并说明依据。

（同学们可以同桌讨论，并分别回答。）

【练一练】：（2015陕西省中考真题）

教师引导：请同学们阅读教材，说一说中国民族资本主义的产生和发展阶段。

学生回答：中国民族资本主义产生于19世纪六七十年代。主要的发展阶段：甲午战争后、辛亥革命后以及第一次世界大战期间、一战后以及国民党统治时期。

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2.教师出示材料，提问：甲午战后民族资本主义发展的原因是什么？

学生回答：《马关条约》允许列强办厂；以及张謇提出“实业救国”的影响。

3.甲午战后，中国民族资本主义有了初步的发展，进入二十世纪初，适逢“一战”爆发，那这时期中国民族资本主义又会怎样呢？

学生回答：呈现快速增长；出现“短暂春天”。

教师提问：既然出现“短暂春天”，说明民族资本主义发展较好，那请同学们阅读教材或屏幕后思考，发展较好的原因有哪些呢？

学生回答：国内方面：辛亥革命推翻了封建统治，并鼓励发展工商业；国际方面：列强忙于战争，放松对中国的经济侵略。

4.展示材料，那“春天”为什么短暂呢？

学生回答：“一战”结束，列强卷土重来；官僚资本为民族资本主义的压迫。

请同学们有没有想过帝国主义，封建主义会阻碍民族资本主义呢？请观看PPT材料总结。学生回答：封建思想，封建统治的束缚，帝国主义从技术上的阻挠等。

5.教师概括：那我们现在可以把近代民族资本主义的发展阶段概括并归纳其原因：

7.教师讲述：虽然发展艰难，但民族资本主义在张謇这样的一批近代实业家的努力下仍有所发展，但发展中也有其特点：请同学们观看图表，分析有何特点：

提示：主要分布在沿海沿江地区，以轻工业为主，重工业发展较小。总体发展落后，资金少、规模小、技术差等。

9.教师强调：中国民族资本主义产生于半殖民地半封建社会的中国，从诞生起就深受殖

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民主义和封建主义，以及后来的官僚资本主义的压迫，造就了中国资本主义“曲折”的发展特点。民族资本主义是近代中国经济方面的一个重要方面。而在近代中国的社会生活方面，也呈现出更多的变化。下面就请同学们阅读课文，并完成下表：

（二）社会生活的变化

【填一填】下表：近代社会生活的变化：

教师用图片分别介绍交通工具、通信工具、生活习俗以及人们的休闲娱乐四个方面进行简要介绍，使学生有直观的认识和感受。

教师归纳：近代中国随着西方列强的侵略，将西方工业文明传入中国；再加上中国自身的学习，社会生活的方方面面无不受此影响，也呈现出深深的半殖民烙印，但也使古老中国逐步从封建社会向现代社会过渡。

（三）、课堂小结

今天，我们沿着前人的足迹，走进了百年前的中国，目睹了象张謇这样一批先辈，在中西文化相碰撞的年代，不断求新求变，创办中国自己的民族工业，逐步改变了传统社会中的陈规陋习，使近代中国人生产生活的方式以及观念都发生了深刻变化。对中国近代乃至现代中国都有深远的影响。

【课后作业】：略

【板书设计】：略

【课后反思】：略

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