第11课 北洋政府的黑暗统治优质课一等奖

郴州苏仙中学八年级历史教案

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课题

第11课《北洋政府的黑暗统治》

共 1 课时

课型

新授

1、知道反对袁世凯独裁的二次革命；袁世凯复辟帝制的活动；维护共和的教学“护国运动”。

目标

2、理解袁世凯死后，北洋军阀统治下的混战局面以及给全国人民带来的灾难性影响。

重点重点：袁世凯复辟帝制和资产阶级革命派的反袁斗争

难点

难点：袁世凯得以实现专制独裁统治以及其迅速垮台的原因

【教法学法】应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。

教学策略

【教学手段】多媒体课件、视频

【课前准备】相关图片、史料、多媒体课件

教 学 活 动

一、二次革命

1、导火线：宋教仁遇刺

宋教仁改组国民党，并在国会选举中占有明显优势，引起袁世凯的恐慌。袁世凯密令国务总理赵秉钧策划刺杀宋教仁。1913年春，准备北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡。

（1）背景：“宋案”发生后，袁世凯遭到国内舆论的谴责。袁世凯下令以武力镇压国民党，罢免江西、广东、安徽三省都督，并派兵南下。

（2）时间：1913年

（3）过程：孙中山号召兴师讨袁，发起反袁的“二次革命”。

（4）结果：由于国民党力量涣散，二次革命很快被袁世凯镇压下去。

（5）性质：以孙中山为首的资产阶级革命派反对袁世凯专制独

裁，保卫民主共和制的一次武装斗争，是辛亥革命的继续。

二、袁世凯复辟帝制

袁世凯为复辟帝制做了哪些准备？

对内：实行独裁统治

（1）强迫国会选举他为正式大总统。

（2）解散国会。

（3）废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。

（4）修改总统选举法，总统可无限任期，可指定继承人。

对外：卖国

为获得帝国主义国家支持，不惜牺牲国家主权和民族利益，接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。

2、袁世凯复辟帝制

- 1 - 批注

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1915年底，袁世凯称帝，改国号中华帝国，定1916年为洪宪元年。准备在元旦举行登基大典。

三、护国战争

1、孙中山高举反袁大旗

孙中山坚决反对袁世凯称帝，号召民众进行讨袁斗争，维护民主共和制度。

2、护国战争

（1）时间：1915年底

（2）主要人物：蔡锷、李烈钧、唐继尧

（3）地点：云南

（4）经过：宣告独立，组织护国军北上讨袁；不少省份积极响应，宣布独立，脱离袁世凯政府。

（5）结果：1916年袁世凯被迫取消帝制，6月在绝望中死去。

（6）意义：挫败了袁世凯的复辟阴谋，使民主共和观念深入人心，推动了民主革命的发展。

四、军阀割据

1、社会根源：一是由于中国社会的半封建性所决定的。是中国具有分散性的封建地主经济的必然产物。二是由于中国社会的半殖民地性所决定的。帝国主义分而治之的侵略政策也必然导致军阀割据局面的形成。

2、统治：对内实行军事独裁统治，对外不惜出卖国家利益，依附帝国主义。

3、影响：大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。

（1）通过材料分析孙中山对袁世凯称帝的态度。

孙中山坚决反对袁世凯称帝，号召民众进行讨袁斗争，维护民主共和制度。

（2）北洋军阀的割据局面对中国社会造成了哪些不利影响？

军阀割据混战，导致中国社会动荡不安，民众流离失所，经济遭到严重破坏。日益增长的军队人数和军费开支，使中国人民的负担不断加重。

课后

反思

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