第10课 建设中国特色社会主义教案设计范例

昆明市晋宁区第五中学八年级历史上册导学案

班级

2001—2004班

主备人：

李金涛

审批：

第

三单元

：中国特色社会主义道路

第

10课：

建设中国特色社会主义

授课时间：第6周周1至周3

学习目标

1.知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想形成过程。

2.认识他们对中国特色社会主义建设的巨大作用。

教学重点：中国特色社会主义理论体系的形成过程。

教学难点：理解邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。

一、自主指导与检测

自主学习

（一）邓小平理论指导地位的确立

1．邓小平理论的形成过程

(1)产生：中共十一届三中全会，邓小平提出了 。

(2)提出：1982年，在中共十二大上邓小平明确提出：走自己的道路，建设 。

(3)发展：1987年中共十三大，阐述了__________________理论，概括了党在社会主义初级阶段的基本路线，即以__________为中心，坚持______________，坚持_______________。

(4) 完善：_________年初，邓小平南巡讲话，关键是发展_____________；_________________才是硬道理。

（5）确立：A 1992年，中共十四大，提出必须用 武装全党。

B：1997年，中共_________________把邓小平理论确立为党的指导思想。

(二) 新时代中国特色的社会主义思想

年，中共在北京召开中共十九大，其成果：（1） _在会上作了《 _______________》的报告。

（2）主要矛盾：已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展间的矛盾。

1

（3）***“ 思想”被确立为中国共产党的指导思想。

小组合作探究

新中国成立后，中国共产党为建设有中国特色的社会主义道路进行了哪些有益的探索？

二、巩固诊断如图。

1.“我们唱着东方红，当家做主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来。”这首脍炙人口的歌词颂扬的历史人物是（ ）

A.孙中山 *** B.*** 邓小平

C.邓小平 江泽民 D.江泽民 ***

2. “这次会议提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，这就是：领导和团结各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”“这次会议”是（

）

A．中共八大 B．中共十一届三中全会

C．中共十二大 D．中共十三大

3.***同志参观《复兴之路》展览时强调，道路决定命运，找到一条正确的道路多么不容易。回顾所学知识，在中共十一届三中全会之后，我国找到的正确道路是 （ ）

A．计划经济道路 B．农村包围城市，武装夺取政权的道路 C．以“阶级斗争为纲”的道路

D．建设有中国特色的社会主义道路

三、教师导引：本课重点及考点强调

四、堂清记录、反思

堂清

反思

今日事今日毕

日积月累成大事

附：教学实施路线图：复习——学生自主学习——小组合作探究——教师导引总结

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