第6课 经济大危机与罗斯福新政评课稿

课题：第二单元第6课《经济大危机与罗斯福新政》

教学设计

教材分析

20世纪20年代资本主义生产力得到很大发展，资本主义世界取得以美国“柯立芝繁荣”为典型的短期、相对稳定的局面。但是,由于资本主义基本矛盾的运动，1929年爆发了空前的世界经济危机。美国面对危机实行罗斯福新政，克服了危机。但是罗斯福新政不能从根本上消除经济危机。

学情分析

本课三目之间的关系是学生比较难理解的，学生凭已有的知识经验很难感知。所以本课通过由易而难的问题设计，教师引导学生积极参与课堂教学活动，激发学生热情地去合理想象，组织好学生讨论，充分调动学生主动学习。

课程目标

1.知识与能力： 1929―1933年世界经济危机、罗斯福、《全国工业复兴法》、“新政”。

2.过程与方法：学生在教师指导下进行课前预习，阅读课文内容。同时，利用学校图书馆和校园网络收集有关“大危机”的史实，增加感性认识。

3.情感态度与价值观：让学生体验罗斯福面对危机和困难，以自己的学识、胆略、才干和决心，大刀阔斧地实施“新政”，并取得成效的果敢风范。

学习重点

1929---1933年资本主义世界的经济危机的影响、罗斯福新政。

学习难点

1.评价罗斯福新政

2.理解国家干预政策对西方经济的影响

教学过程设计

一.学生自主预习环节

（设计意图：通过自主预习题目的设置，让学生对本节课的内容有一个整体的感知）

1. 年，经济危机首先在 爆发，随即席卷 ，形成了前所未有的、持续最久的世界经济大危机。

2.经济危机给资本主义世界以沉重打击，激化了资本主义制度固有的矛盾，引起了资本主义各国的 。

3.试一试，把表格补充完整，相信自已，你能行！

罗斯福新政

背

景

时

间

内

容

影

响

4.试试利用图书馆和网络收集“大危机”的资料。

1

二.课堂学习环节

（设计意图：通过核心问题的设置，让学生掌握本节课的重点和难点）

1.1929-1933年经济危机首先爆发于哪个国家？有什么特点？造成了哪些影响？

2.

为使美国获得“新生和繁荣”，罗斯福新政采取了哪些具体措施？结果怎样？

3.你认为罗斯福新政“新”在何处？有何作用？

4. 罗斯福新政能根除经济危机吗？为什么？

三.课堂延伸环节

（设计意图：通过课堂延伸，拓展学生的视野）

1.通过罗斯福新政，你认为在危机面前我们应该怎么做？

2. 罗斯福新政对我们社会主义建设有何启示？

四. 课堂练习环节

（设计环节：通过练习，让学生巩固知识，学以致用）

一. 选择题

1.“1929年10月24日，纽约股市突然打了个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。”为了对付“感冒”美国实行(

) A.新经济政策

B.法西斯专政

C.罗斯福新政

D.杜鲁门主义

2. 1933年，罗斯福就任美国总统，为对付经济危机，实施了新政，该政策的中心措施是(

)

A.大力兴建公共工程

B.调整农业政策

C.大力整顿银行

D.国家对工业的调整

3.罗斯福“新政”在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。新政“新”在何处(

) A.救助急需帮助的大批失业者和贫民

B.加强国家对经济的干预和指导

C.国家对工业的调整

D.调整农业政策

4.

“在30年代，他开创了市场经济的新模式，在这种模式中‘看不见的手’和‘看得见的手’联合起来，共同影响经济”。《大国崛起》这段解说词评论的是(

) A.“科技立国”政策

B.罗斯福新政

C.斯大林模式

D.改革开放

5.1935年到1942年，美国“工程进展署”花费了130亿多美元修建众多公共工程，具体项目见下表。据此判断其主要目的(

) A.复兴工业生产

B.推广科技成果

C.缓解就业压力

D.废除私有制度

6.罗斯福说：“为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”这里的“新应用”是指(

) A.加强国家对经济的干预

B.实行高度集中的计划经济体制

2

C.实行法西斯统治主义

D.继续实行放任自由的经济政策

7.一位美国学者在评价罗斯福新政时写道：“其实罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为他经济上的成功，不如说是政治上的成功。”罗斯福新政在“政治上的成功”主要体现在(

) A.极大地改善了人民的生活

B.使经济缓慢地恢复过来

C.调整和巩固了资本主义制度

D.加强了中央集权

8. 1935年初，新政成为美国公众热议的焦点，广大中下层民众对新政热情欢呼与讴歌。这主要是由于罗斯福新政(

) A.开创了资本主义国家干预经济的新模式

B.使资本主义制度得到了调整、巩固与发展

C.缓和了经济危机，改善了人民生活

D.使美国联邦政府的权力明显增强

二．综合题

阅读下列材料，回答问题。

材料一

见如图

——摘编自《世界历史九年级下册》(人教版) (1) 根据材料一，概括1929~1933年美国失业率的状况。结合所学知识，指出美国罗斯福政府针对这一失业率状况采取的措施。（3分）

材料二

美国国会通过了《全国工业复兴法》等法案，要求企业按部门就产品的产量、价格等制定公平竞争法规，以防止盲目竞争引起生产过剩。法案还规定了最低工资和最高工时的标准。

——摘自《历史——经济成长历程》(岳麓书社) (2) 根据材料二，指出美国国会要求企业按部门制定公平竞争法规的目的。（2分）

(3)

根据材料二及结合所学知识，请归纳罗斯福新政的特点。（2分）

材料三

20世纪30年代中期，有人在纽约做了一次民意测验，结果发现，罗斯福总统最受欢迎，他的后面才是上帝，而且上帝票数还远远落后于罗斯福。

——摘编自《历史——经济成长历程》(岳麓书社) (3)根据材料三并结合所学知识，分析罗斯福总统最受欢迎的原因。（4分）

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