第14课 中国共产党诞生优质课一等奖教案

第三单元 新民主主义革命的开始

第14课

中国共产党的诞生

石家庄市第四中学：程丽伟

【课程标准】

1.简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。

2.简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。

【学习目标】

1.知识与能力

通过漫画了解五四运动的导火线。

通过学生自主学习，了解五四运动的时间、口号、性质、斗争的中心和主力的变化、结果。通过过程的学习让学生总结出五四运动精神。理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。

了解中国共产党成立，通过文字史料和表格，思考“中国共产党成立的条件是什么？”培养综合分析问题的能力。

2.过程与方法

由于初二学生已有一定的自主学习能力，所以五四运动采取学生自主学习的形式。

中国共产党成立的背景和条件学生理解起来困难，所以给学生提供了大量的史料，通过小组合作探究完成。为了让学生理解中国共产党成立的历史意义，也是给学生提供材料，充分做到论从史出，史论结合。

3.情感态度价值观

通过对五四爱国运动的学习，感受五四孕育的爱国主义精神，继续发扬五四精神——爱国、有强烈的民族责任感和敢于担当。

【重难点】

1.重点：五四运动的历史意义和中国共产党诞生的背景、条件和伟大的历史意义。

2.难点：中国共产党成立的背景和条件。

【教学方法】

讨论法、自主学习和小组合作探究相结合。

【教学手段】

多媒体

【教学设计】

一、五四运动

（一）由一幅漫画导出五四运动的导火线。

巴黎和会中国外交的失败引发了中国的五四运动。

（二）五四运动经过

（让学生阅读课本P73-74自主学习，从书中找到答案）

1.五四运动时期的时间、口号并从口号中得出五四运动的性质？

2.6月5日前后斗争的中心和主力发生了怎样的变化？

3.五四运动的结果如何？具体表现在哪？

4.五四运动精神

（三）五四运动地位

给学生出示材料，帮助学生理解“新阶段”指的是什么阶段？

“与以前几十年比较，中国在1919年已更向前进一步，中国的革命进入一个新阶段。” ——黄仁宇《中国大历史》

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二、中国共产党诞生

(一）中国共产党诞生的背景和条件

为了帮助学生深刻理解中国共产党成立的背景，给学生提供以下史料，也充分体现了史论结合。为了培养学生的归纳概括能力和合作意识，以学生讨论，小组合作探究形式完成。

材料一：一战后，社会主义这一微弱的支流在东方社会中发展壮大首先得益于一战及一战后东方国家普通崛起的民族主义意识的觉醒。东方知识界中一部分先进分子对社会主义和马列主义显示出的极大热情，很重要的原因是出于对曾深信不疑的西方自由主义的深感失望。

——马克垚《世界文明史》

材料二：李大钊说：“俄国十月革命的成功经验，给中国指出了一条光明大道，是建立共产党，走苏俄十月革命的道路。”

据材料一、二归纳推动“东方知识界中一部分先进分子对马列主义显示出极大热情”的因素有哪些？

材料三：“1919-1920年大事记”

1919年

1919年9月

1920年初

1920年5月

1920年7月

1911年以前中国工人有60多万人，1919年后增加到200多万人

李大钊在《新青年》上发表《我的马克思主义观》

共产国际派代表来中国同北京大学的先进分子讨论建立共产党的问题

陈独秀等在上海成立马克思主义研究会

陈独秀等在上海成立共产党早期组织

1920年12月

***、何叔衡等人在长沙建立共产党早期组织

据上面大事记，概括共产党成立的条件。

（二）中国共产党诞生的标志——中共一大召开

让学生简单了解中共一大召开的时间、地点、人物、内容。

（三）中国共产党诞生的历史意义

为了体现论从史出，史论结合，让学生根据材料四指出，中国共产党与以往政党有哪些不同？再由此得出中国共产党诞生的历史意义：自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。

材料四：中共“一大”宣告了中国共产党的诞生。中国共产党与以往任何政党都不同。它以马克思主义理论为指导，以实现社会主义、共产主义为奋斗目标，进行反帝反封建的革命斗争。它是新型的无产阶级的革命政党，不仅代表工人阶级的利益，还代表中国广大人民和中华民族的利益。它的诞生给灾难深重的中国人民带来光明和希望。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。

——《中国近代现代史》上册

【拓展深化】

五四运动与中国共产党诞生的关系。

【课堂小结】

扣本节课题目：开辟新纪元。新纪元指的是重大事件开创的一个新的历史时代。1919年五四运动拉开了一个新的革命时代的序幕。中国工人阶级登上政治舞台及其政党——中国共产党的诞生，宣告了新民主主义革命时代的来临。

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【课后作业】

观看电影《建党伟业》或电视剧《开天辟地》，然后做一期关于中国共产党成立94周年的黑板报或做一张手抄报。

【板书构思】

第三单元 新民主主义革命的开始

第14课 中国共产党的诞生

五四运动 拉开了一个新的革命时代的序幕

奠

定

基

础

继

承

发

展

精

神

中国共产党诞生 宣告了新民主主义革命时代的来临。

【课后反思】

1.本节课自始至终贯穿一条主线——开辟新纪元。为了弄清出“新纪元”的含义，我查阅了大量的资料，“新纪元”是指重大事件开创的一个新的历史时代。 2．本节课的设计依据课标，认真研读教材，对教材进行了大胆的整合。本节课涉及到两个重大事件——五四运动和中国共产党的成立，被成为20世纪中国历史上两座丰碑性的事件。因为五四运动相关内容书上说的很清楚，而且初二的学生已有一定的自学能力，这一部分采取学生自主学习的形式。很好的培养了学生的自己思考，获取信息的能力。因为中国共产党成立的背景和条件学生理解起来较困难，给学生提供了大量的史料和表格，体现了论从史出，史论结合。同时又让学生合作探究完成，很好的培养了学生的合作意识。

3.为了体现历史事件的内在联系，最后拓展延伸部分设计了一个问题，让学生想一想五四运动和中国共产党成立的关系。

4.在课堂上渗透德育为先，很好的对学生进行了情感态度价值观的教育。五四精神部分，让学生畅所欲言，爱国、坚定的决心和团结合作精神需要代代相传。

5.本节课不足之处是学会利用学生已有的知识或结合学生的实际情况，进行启发式教学。

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