第18课 科技文化成就优质课教案整理

白银市六中核心素养教学案

科目：历史 课型：新授课 主备人：李云海 时间：2019.5.24 课题

学习内容分析

学情分析

知识

目标

教学目标

能力

目标

从老一辈科学家为振兴中华自力更生、艰苦奋斗的创业历程中，体会“世上无难事，只要肯登攀”这句话的含义，学习他们的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统，进一步增强建设中国特色社会主义的决心和信心。

搜集和整理有关“两弹一星”的资料，学习查找和收集材料的方法；分析“两弹一星”、载人飞船等研制成功的意义，提高对现实的洞察力和对未来的预见力。

第18课

科技文化成就

本课主要三部分重点内容：“两弹一星”航天成就、杂交水稻青蒿素和“双百”方针.杰出科学家的事迹包括钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等，了解相关历史知识。新中国成立后科技文化发展的原因和意义需研讨分析。学习科学家成功的共同原因，学习他们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统。

学生对科学家有着较浓厚的兴趣,教师可以引导学生从科学家的成就、工作条件、责任意识、品质精神等方面入手进而掌握相关知识和学习优秀品质。

了解新中国成立后科学技术的主要成就，包括“两弹一星”、航天成就、杂交水稻的培育成功和青蒿素的发现；了解杰出科学家的事迹，包括邓稼先、钱学森、袁隆平、屠呦呦等；了解新中国成立后文化事业的主要成就。

核心

素养

重点：“两弹一星”的研制；籼型杂交水稻和青蒿素；“双百”方针；莫言获得诺贝尔文学奖。

教学重、难点

难点：新中国成立以来取得重大科技成就的原因。

观察图片讲解，学生交流活动。

策略、方法

课前预习

自读教材内容，查阅相关人物事迹。

教学过程

教学环节

教学内容（教师活动）

情景导入：

“青蒿素——中医药给世界的一份礼物”。青蒿素，治疗疟疾的新方法，使全球数亿人受益，为人类生命健康事业作出了巨大贡献。这一成就的取得，仅是新中国成立以来科学技术发展的一个缩影。今天我们就来学习第18课《科技文化成就》。

目标导学

1.了解“两弹一星”、我国航天工程取得的成就；

2.了解袁隆平、屠呦呦事迹，知道杂交水稻的培育成功和青蒿素的发现的史实；

3.识记“双百”方针。

1.“两弹一星”的重大意义；

2.杂交水稻和青蒿素的影响和意义；

3.探究新中国成立以来取得重大科技成就的原因

学生活动

结合目标完成自学，

自主学习

探究释疑理解巩固

原子弹爆炸成功；导弹发射成功；人造地球卫星发射成功；袁隆平育成籼型杂交水稻；屠呦呦发现青蒿素。

旧中国处于半殖民地半封建社会，政治制度和经济基础的落后导致科技落后。新中国建立起社会主义制度，经济实力迅速增强，中央政府又重视科技，所以发展很快。

随堂练习

点拨：

国家政策的支持。党和政府十分重视科技工作，成立中国科学院；中共中央发出“向科学进军”的号召，制定科技发展的远景规划；1988年以来，邓小平多次提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断，使科学技术同生产力进一步结合，推动了科技和经济的发展。②科学家的奉献。广大科技工作者，尤其是许多毅然回国的海外华裔科学家的热情投入、无私奉献。

“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有互助提高

发表意见和保留意见的自由。

新中国成立后，中国人民在攀登现代科技高峰的征途中创造了一个又一个人间奇迹，取得了一系列辉煌成就。“两弹一星”的研制成功，向全世界展示了中国国防力量的发展和成就；杂交水稻的培育成功有效解决了人们的吃饭问题；青蒿素类药物梳理所学习的内容。

使全球数亿人受益。这些成就的取得促进了中国经济的发展，增强了综合国力，提高了国际地位，振奋了民族精神。在文化领域，同样获得巨大发展，中国文化的世界影响力也越来越大。

第19课

科技文化成就

1.两弹一星

时间 类别

意义：

2.漫步太空

3.杂交水稻和青蒿素

人物 袁隆平 屠呦呦（诺贝尔医药学奖）

影响：解决粮食问题 健康事业保障

4.文化事业的发展

“双百”方针

作品：

莫言与诺贝尔文学奖

学生查阅资料未能展示，以后活动中可考虑设计。本课中用视频、图片等方式呈现科技文化等方面的知识点，学生更易于理解，在讲授的同时加入学生表述，让学生在思考与交流的同时，提升应用能力。

总结归纳

板书设计

课后反思