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第6课 戊戌变法 教材分析:本课主要介绍近代中国戊戌变法从准备、变法到失败的艰难历程。教材重点叙述了变法过程中的几个典型事件,突出以康、梁为首的资产阶级维新派为挽救民族危亡,在近代化道路上的艰难探索。教学目标:1、知识与能力知道公车上书以及康有为、梁启超等维新派代表人物,了解百日维新的基本史
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第6课 戊戌变法教学设计(教案)
未知
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关键词:第6课 戊戌变法教学设计(教案)
正文
第6课 戊戌变法 教材分析:
本课主要介绍近代中国戊戌变法从准备、变法到失败的艰难历程。教材重点叙述了变法过程中的几个典型事件,突出以康、梁为首的资产阶级维新派为挽救民族危亡,在近代化道路上的艰难探索。
教学目标:
1、知识与能力
知道公车上书以及康有为、梁启超等维新派代表人物,了解百日维新的基本史实,认识戊戌变法对中国近代社会的影响。由此提高学生的历史理解能力。
2、过程与方法
识读课文插图和多种历史资料,制作百日维新中关于政治、经济、文化教育、军事等方面措施的表格,思考戊戌变法对中国近代社会的影响,初步掌握分析、归纳历史问题的方法。
3、情感态度与价值观
以维新人士的进步立场和变法图强勇于牺牲的事迹,激发学生热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感,树立以天下为己任的正确人生观和价值观。
教学重点、难点
重点:公车上书;百日维新。
难点:戊戌变法对中国近代社会的影响。
教学过程
(一)创设情境,导入新课
展示: 我们从古以来,就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有为民请命的人,就有舍身求法的人,这就是中国的脊梁。 ——鲁迅
教师:康有为、梁启超就是鲁迅所盛赞的真的勇士,民族的脊梁。百年前,以康有为、梁启超为代表的几位热血青年在古老的中国土地上上演了一场空前奇伟的改革运动——戊戌变法,希望挽狂澜于既倒,支大厦于将倾。中华民族面临实现伟大复兴的一次机遇,然而,在那个“戊戌”年,他们失败了,或暴尸京城街头,或逃至海外东瀛。强国之梦最终与我们擦肩而过,给后人留下了无尽的遗憾和长久的反思,今天我们一起再次重温戊戌变法那惊天动地的历史时刻吧。
(二)教师引领,探究新课
一、康有为与公车上书
[多媒体展示康有为、梁启超图片]
师:康、梁二人听到《马关条约》签订的消息后有何反应?维新变法拉开序幕的标志性事件是什么?
生:联合各省参加会试的举人,上书光绪帝,请求拒和、迁都、变法。公车上书。
师强调:公车上书标志着维新变法运动的开始。请问:其结果是什么?
生:这次上书并没有上达光绪皇帝,却轰动了京、沪。
师:从公车上书这一事件中,我们可以看出,康有为、梁启超是具有初步资产阶级思想的爱国知识分子。那么,“公车上书”失败后,康、梁二人又进行了哪些运动?
生:在各地组织学会,创办报刊,宣传变法,推动了维新变法思想的广泛传播。
师:阅读教材,列举一些著名的学会和报刊。并说说它们宣传了哪些思想观点?
生:著名的学会有强学会、农学会等;影响最大的报刊有上海的《时务报》和天津的《国闻报》。其中《时务报》宣传了梁启超“法者,天下之公器也;变者,天下之公理也”的力行变法思想;严复等主持的《国闻报》,以“通上下之情”“通中外之故”为目的,号召变法图强,成为北方最有影响的报纸。
师强调:维新思想的传播,极大地推动了维新变法运动的发展,为百日维新奠定了思想基础。
二、百日维新
师:请同学们阅读课本回答:什么样的事件,促使光绪帝决心变法?
生:德国强占胶州湾。
师强调:1897年,德国强占胶州湾,中华民族面临空前的民族危机,为了“不甘作亡国之君”,光绪帝决心变法以自强。
师:请同学们列表总结变法的内容,并以小组为单位,分析各个内容的影响。
生:小组形式回答。
师总结:
内容
裁撤冗官冗员,允许官民上书言事
鼓励私人兴办工矿企业,发展农、工、商业
改革财政,编制国家预算
废除八股,改试策论,开办新式学堂
裁减绿营,训练新式军队
影响
有利于精简吏治,使官民参与政权的积极性提高
有利于中国资本主义的发展
有利于国家财政的制度化建设
有利于思想的解放及西方思想的传入
有利于提高军队的战斗力和军事素质
师过渡:实施变法的1898年是农历戊戌年,因此历史上称这次变法为“戊戌变法”。但变法没能像维新派所期望的那样长期进行下去,不久变法失败了。
师:1898年9月21日,以慈禧太后为首的顽固派发动政变,囚禁光绪皇帝,搜捕维新人
士,废除变法诏令。历时103天的变法失败,史称“百日维新”。
[多媒体展示《谭嗣同殉难图》] 提问:我们应该学习谭嗣同的什么精神?(学生回答后,教师归纳) 师归纳:学习他为民族大业不惜牺牲生命的爱国主义精神。
师:结合下面的材料,请同学们思考:戊戌变法失败的原因有哪些?探讨:戊戌变法为什么会失败?
材料一:维新派之所以要倡导变法,其中一个原因就是为了抵制“揭竿斩木”之“忧危”,他们害怕群众,害怕革命。
维新派认为“变之自上者顺而易,变之自下者逆而难”,因此他们把变法的希望寄托在没有实权的光绪皇帝身上。而对于一贯宣扬的设议院、立宪法等君主立宪制主张却未敢提及。
材料二:慈禧在变法刚开始就迫使光绪帝连下了三道上谕“任命荣禄统率北洋三军……”,控制了人事任免权和京津地区的军政大权,严密监控变法。在地方,除湖南巡抚陈宝箴坚持变法外,其他各省官员都对新政敷衍了事,并不实行。
师总结:失败的原因:维新变法触及了封建统治中顽固派的利益;顽固派实力强大;维新派没有一个坚强的领导核心;维新派不敢发动群众,仅仅依靠一个没有实权的皇帝;维新人士缺乏政治策略,急于求成。
师:戊戌变法的历史意义——戊戌变法是资产阶级维新派为挽救民族危亡,发展资本主义的改良运动,具有进步性、爱国性,是近代历史上一场思想启蒙运动。
(三)课堂小结,提炼升华
戊戌变法的失败,使中国丧失了一次摆脱民族危机,走向富强的机会。但是维新志士们满怀爱国热情,为变法奔走呼号,殚精竭虑,他们的行动符合历史潮流,是爱国的、进步的,显示了中华民族不屈不挠的抗争精神,他们的爱国精神必将激励和指引一代又一代中国人为民族独立和国家富强继续努力奋斗。
板书设计:
救亡图存
序幕
甲午战败,民族危机严重 维新变法 公车上书 戊戌政变 变法失败
失败
高潮
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