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习作第二课时公开课｜教案在线预览

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关键词：习作第二课时公开课

正文

《一句话的启示》作文指导课

一、学习目标:

运用口头语言与书面语言,交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行习作练习。

二、课前准备:

1、留心生活中带给自己启示的事情或漫画。

2、搜集平时在书中和生活中读到的有启示意义的句子。

3、教师自制多媒体课件。

三、教学过程:

(一)引入新课,明确要求

1、同学们,在我们的生活中常常会有一些小事、一句格言或一幅漫画引起我们思考,让我们获得启示.今天我们就来交流一下吧!

2、请同学阅读一下书上的要求。

3、明确要求。(课件出示)

说一说生活中让你受到启发的事情,要求把事情的经过讲清楚,把得到的启示说明白。

交流给你启发最大的名言警句,要先说说是什么,再说是怎样理解的,还可以联系生活,通过事例来说一说对自己的启发和帮助。

介绍一幅漫画的形式可以多种多样,可以直接写漫画给自己带来的启示,也可以根据画意编一个故事,让读故事的人自己体会漫画的含义。

(点击相应内容出示提示画面和名言,给学生以启发,开阔思路。) (二)自主选择,分组交流

1、自主选择交流的内容——从下面的建议中选择一个角度进行交流:生活中给你带来启发的事情;给你带来启发最大的名言警句;给自己带来启示的一幅漫画。

2、自己根据要求先想一想怎么说,再练一练。

3、在小组内和同学进行交流,别人讲的时候要认真倾听,相互补充,也可以提出自己的问题。

(三)全班交流,师生评议

1、小组推荐代表在全班交流。

2、师生评议:不仅要评同学说得怎么好,还要说说自己听后受到的启发。

3、教师根据学生发言的不同角度给予不同的提示。

(四)课堂习作

1、拓展内容。

通过刚才的交流,有的同学是从日常小事中得到了深刻的启发;有的同学是从一句话终究领悟了人生的道理;还有的同学通过解读一幅幅的漫画,明白了做人的道理。你们真是生活的有心人。其实,生活包罗万象,除了一件事、一句话、一幅漫画,还有很多情况能够引发我们的思考,比如一本好书、一张照片……打开你们的思路,想一想还有哪些值得我们思考的情况?

2、明确思路

不论是写一件事的启示,一句话的启示还是一幅画的启示,都要做到思路清晰、条理清楚。要先想清楚这篇文章先写什么、再写什么、最后写什么。

3、提出习作建议:(课件出示)

(1)一件事的启示可先交代清楚事情的发生及经过,再写出从中得到的启示以及这一启示带给自己的影响。

(2)一句话的启示可先说清楚这是句什么话以及它的来历,然后重点联系生活实际中的一件事写一写这句话带给自己的帮助和影响。(3)一幅画的启示可先写清楚图上画了什么,使你联想到了什么启示,再写清楚这幅画带给你的启示对你生活有了什么样的影响,以事

举例。

4、学习方法

思路有了,我们怎样才能把它变成能让人读明白、又深刻体会,又读得有滋有味的文章呢?请同学们回想一下从课文中学到的表达方法,并作交流。

(课件出示:优秀作文窍门)

(1)围绕中心选材。

(2)抓住描写重点,即与文章中心联系最紧密的内容,做到详略得当,重点突出。

(3)能通过重点语句来揭示文章的中心——启示。

(4)简明扼要的命题。

资料摘要

习作第二课时公开课