习作PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

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关键词：习作PPT配套优秀教学设计内容

正文

《一件高兴的事》习作评改课教学设计

教学目标

1.教给学生如何选材、如何把事情写完整,写具体的方法。

2.通过这次作文讲评,使学生初步学会运用标准评改自己的作文和他人的作文。合作修改习作,培养学生修改作文的能力。

3.使学生进一步体会到修改作文的重要性。能够认识到自己写作中的不足,通过自改作文提高写作能力的信心和热情。

教学重难点:

运用修改作文的具体方法修改自己的习作,评议他人的作文。

教学过程:

一、导入新课

教师:推敲的故事

推敲的魅力真大啊!这节课我们也来评作文,推敲语言。大家还记得习作要求吗?课件出示,自由回顾。

二、赏析习作

本次习作,同学们都有不同的亮点,老师评选出了总冠军,你们想不想和我一起欣赏一下冠军的文章呢?

一件高兴的事

今天是我的生日,我像一只喜鹊一样在亲朋好友中蹦来跳去。

夜深了,宾客们都离去了。为了给我过生日,可把妈妈累坏了。望着她疲惫的身影,我恍然大悟,我的生日不正是妈妈的痛苦日吗?我应该为妈妈做点事。

于是,我跑进卫生间,拿出脚盆,倒入热水,再加了点冷水,用手试了试水温,感觉正好。我连忙端起脚盆,走到妈妈的房间,犹豫了半天,才鼓起勇气对妈妈说:“妈妈,您辛苦了!我给您洗洗脚吧。“妈妈听了一愣,半信半疑地问:“真的吗?”我使劲地点点头。

妈妈坐在椅子上,我帮她挽起裤脚,脱下袜子,把她的双脚泡入水中。突然妈妈像触电一般,将脚从水盆中抽出来,溅得我满脸是水。“妈,你怎么了?”“脚痛。”我低头仔细一看,吓了一跳,发现妈妈脚上有许多冻疮。“妈妈,这是怎么回事?”妈妈微微一笑,说:“小时候,妈给你洗脚,你总是不老实,有一次,妈妈倒了一盆开水,还未来得及掺凉水,盆就被你打翻,开水烫在妈脚上。那时,天气很冷,妈妈又每天忙着上班,没把它当回事,就生了冻疮,以后每年都……”我的心突然像被什么东西撞击了一下,想不到妈妈的脚竟藏着这样的故事。我默默地捧着妈妈的脚,小心翼翼地搓揉着,捏着。渐渐地,我的眼睛模糊了……洗好脚后,我拿来毛巾,把妈妈的脚轻轻地擦干净,再把她的脚放进拖鞋里。

妈妈摸着我的头说:“女儿真是妈妈的小棉袄。有女儿真好!”

听了妈妈的话,我的心里像吃了蜜一样甜。我蹲在妈妈的身边,抬起头,端详着她的脸,这是一张多么美的脸,美得像一朵绽开的花。那甜蜜的微笑,像一股清凉的泉水在我的心中流过。

1、记叙文的六要素

时间

地点

人物

原因

经过

结果

2、描写方法

外貌描写

神态描写

动作描写

语言描写

心理描写

3、出示好词好句:

词语

1、神态:兴高采烈眉开眼笑笑逐颜开喜形于色

2、动作:手舞足蹈捧腹大笑欢呼雀跃前俯后仰

3、心理:心花怒放心旷神怡欣喜若狂喜出望外。

句子

1、我像一只小鸟一样跑来跑去。

2、我高兴得一蹦三尺高。

3、我美滋滋的,心里像喝了蜜一样甜。

4、她的脸上像绽开了一朵幸福的花。

5、奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的高兴已经不能用语言来表达,似乎他身上的每一根汗毛都跳动着欢畅的音符。

6、离开赛场,迎面而来的是同学们喜出望外的笑容,是手舞足蹈的欢呼。我心里也乐开了花。树叶儿在风中摇摆,好像在为我舞蹈;鸟儿在空中欢叫,好像在为我歌唱……

7、懂得心存感激的人,才能体会快乐的真谛。

8、帮助别人快乐自己。

三、修改自己的习作。

1、同学们,你们改别人的作文一把好手,那自己的作文呢,能不能让你的文章锦上添花呢?快快行动吧,请同学们根据老师的提示语修改、补写。

2、学生展示自己修改的习作。

资料摘要

习作PPT配套优秀教学设计内容

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正文

文档信息

作者信息

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配套课件

习作PPT课件和教学内容概述

习作PPT课件和设计意图

习作PPT课件和名师教学视频（文字实录）

习作课件国家一等奖课堂实录

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关于本教案的常见问题

Q：习作PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？