常用偏旁名称表教学设计(教案)
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常用偏旁名称表教学设计(教案)
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关键词：常用偏旁名称表教学设计(教案)
正文
教学设计
四点底的认识
朝阳小学付小红
教学目标:
1初步认识四点底,认识一些四点底的字。
2对汉字的偏旁感兴趣,激发学习汉字,了解汉字的欲望。3学习书写四点底,写好带四点底的“点”字。
教学重点:
认识四点底
写好四点底
教学准备
微课几张磁贴田字格
教学过程
一认识四点底
1出示四点底。
学生猜这个偏旁叫什么名字,说说你是怎么猜出来的。
2你在哪里见过这个偏旁。
学生分享认识的四点底的字。
教师相机板书在几个单张的磁贴田字格里。
学生口头组词熟悉写出来的四点底的字。
想知道为什么这些字带有四点底吗?
3微课欣赏
4说说你知道了些什么?
结合学生的回答,把刚才的字分类(火有关尾巴或脚有关)摆放二写好四点底
1观察四点底四点各自的特点
引导学生通过观察,描画等方法发现四点写法的不同(大小朝向) 2汉字“点”中四点底有什么特点
和其他带四点底的字的共同处(写得宽,把上方部件稳稳托起)不能开,不能挨(和上方部件不打挤也不疏离)
3教师板书演示
4学生书写,注意姿势
5平台作品展示,学生点评修改。
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5ygggwenku_12011
来自：学校：重庆市北碚区朝阳小学
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