4 古诗两首ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

4.古诗两首(第一课时学案)总第 9 课时课前五分钟:朗读《三国演义》片段学习目标:1、能正确、流利、有感情地朗读古诗《江南春》,背诵古诗。2、学会古诗中生字,理解词语及诗句的意思。3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。学习活动:一、自主学习,初步了解古

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 古诗两首

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

499

下载次数

更新时间

2018-04-20 15:27:00

来源学校

学校：徐州市贾汪区潘安湖小学

4 古诗两首ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-04-20 15:27:00

499

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 古诗两首ppt配用优秀获奖教案

正文

4.古诗两首(第一课时学案)总第 9 课时

课前五分钟:朗读《三国演义》片段

学习目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读古诗《江南春》,背诵古诗。

2、学会古诗中生字,理解词语及诗句的意思。

3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自

然美和艺术美的鉴赏能力。

学习活动:

一、自主学习,初步了解古诗

1、自由诵读古诗。

(1)读准字音,标出古诗朗读节奏。

(2)边读边想诗句的意思,画出不理解的词句。

2、借助工具书,结合图画初步理解词意、诗意。

二、我会读古诗

1、读给小组同学听,各自选出一位读的最好的同学。

2、小组代表参与班级朗读比赛。

三、我会理解古诗

1、《江南春》描写了的美丽景色。作者是代诗人。

2、诗的前两句抓住了、、、

、等七种景物来描写,共同构成了一幅春天江南的画面。

古诗后两句诗,抒发了诗人的思想感情。

3、古诗中“山郭”“酒旗”“楼台”的意思是:

4、看图,读出江南春日的美景,用自己的话描述古诗描写的美景。

四、我会背诵古诗

1、带着理解,有感情地背诵这首诗。

2、背给小组同学听。

五、我会搜集古诗

我搜集的描写春天的古诗(一首):

板书设计:4.古诗两首

江南春

春天江南美景

教学反思:

4.古诗两首(第二课时学案)总第 10 课时课前五分钟:朗读《三国演义》片段

学习目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读古诗《春日偶成》,背诵古诗。

2、理解古诗中重点词语及诗句的意思。

3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自

然美和艺术美的鉴赏能力。

学习活动:

一、自主学习,初步了解古诗

1、自由诵读古诗。

(1)读准字音,标出古诗朗读节奏。

(2)边读边想诗句的意思,画出不理解的词句。

2、借助工具书,结合图画初步理解词意、诗意。

二、我会读古诗

1、读给小组同学听,各自选出一位读的最好的同学。

2、小组代表参与班级朗读比赛。

三、我会理解古诗

1、《春日偶成》的意思是,作者是代诗人。

2、一、二句写到景物有、、、,加上近午的阳光,长流的河水,多么自然有致的大好春景啊!三四句抒情——诗人身处这宜人的春色中,诗人完全陶醉了,此时他的心情是多么啊!诗中一词表现了诗人的心情。

3、古诗中“傍花随柳”、“不识”“偷闲”的意思是:

四、我会背诵古诗

1、带着理解,有感情地背诵这首诗。

2、背给小组同学听。

五、我会改写古诗(课后完成)

改写《春日偶成》。(将古诗变为白话文)

板书设计:4.古诗两首

春日偶成

大好春景诗人陶醉

关于本教案的常见问题

Q：4 古诗两首ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 古诗两首》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 古诗两首ppt配用优秀获奖教案