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五年级语文上册《回顾拓展三》教学设计【学习目标】1、学习用列表格的试做单元小结。2、推荐好书《森林报》,培养学生读课外书的兴趣。课前准备:学生准备一张白纸,学习列表格。教学过程:一、导入本单元我们学习了一组说明性的文章,你一定增长了不少知识,和同学们一起交流一下这方面的收获吧!这一单元我们主要学习了

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词语盘点优质教案设计

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五年级语文上册《回顾拓展三》教学设计

【学习目标】

1、学习用列表格的试做单元小结。

2、推荐好书《森林报》,培养学生读课外书的兴趣。

课前准备:

学生准备一张白纸,学习列表格。

教学过程:

一、导入本单元我们学习了一组说明性的文章,你一定增长了不少知识,和同学们一起交流一下这方面的收获吧!

这一单元我们主要学习了一些说明文的方法,你能填写一下这张表格吗?

(课文中涉及到的尽可能都填上)

说明的方法课文中的例子举例子用数字做比较打方

除了课文中的,在其他的习作或课外书中的例子你还能找到吗?除了以上四种方法,你还发现什么好方法了吗?

是这填一填:说明的方法习作或课外书中的例子举例子用数字做比较打比方

除了用表格的方式小结单元的学习内容,你还有什么好的方法?向大家介绍一下。

二、日积月累

1、读读这首小诗,不认识的字,不理解的词查查字典。

2、这首小诗向我们展现了怎样的画面?和你的同桌说说。

3、你还知道描写四季的谚语和诗歌吗?向大家推荐推荐。

三、课外书屋

1、默读课外书屋的介绍,明确阅读要求。

2、你喜欢《森林报》吗?挑选你印象最深的章节介绍给同学听。

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