1 走，我们去植树教学目标设计是什么类型的资料？

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1 走，我们去植树教学目标设计｜教案在线预览

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关键词：1 走，我们去植树教学目标设计

正文

走,我们去植树

学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会本课生字,理解生字组成的新词。

3、理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。

学情分析重点、难点:理解诗歌内容,了解植树的重要。

易混点、易错点:

学生认知基础:

栽--载乖--乘

学法教法:任务驱动法读书指导法学法:自主学习合作学习教学准备第一部分:自主学习内容及要求:

第一课时自主学习任务

一、我会读文

1.借助拼音读准字音,读通句子。

2.读给家长听,让家长检查过关。要求:不多字、不少字、不错字,并且流利。

3.不看拼音把生字表上的字音读准确,读给家长听。

4.朗读课文录音上传,给生字口头组2个词,录音上传。

二、我会写字

1.不看拼音把生字读准确,包括一类字和二类字,读给家长听。

2.仔细观察田字格中的生字,认认真真描红,要求一笔描到位,描红

不漏红。

3.在预习本上,一个生字写两遍,要求规范、美观。

4.想办法记住这些字,看谁记住字的办法最好。请家长帮忙默写一遍,批改。

5.与家长一起做猜字游戏。

三、我能理解

课文中不理解的词语能通过上下文、查工具书、请教别人、百度一下等。如:和煦、版图、音符分别是什么意思。

五、我会提问

1.读了这篇课文,你有什么不懂的地方吗?你有什么问题想问吗?

2.你有什么新的发现吗?把你的问题和发现写在预习本上。

第二部分:教学PPT

学生活动教师助学课后改进

第一课时

第一板块:整体感知课文,基础检查【目标1、2,15分钟】

1、出示字词植树沟渠回荡音符版图乖乖和煦轻快童年健康增添

(1)自由朗读

(2)每组4号赛读

(3)师生评议自学情况。

2、各自练习朗读课文后,同桌互相检查课文朗读情况。

小组比赛朗读课文,逐节过关。

检查课前自学情况。

3、播放课文录音,让学生再次感知全文,并改正自己读错的地方。第二板块:小组交流互助课前自学遇到的困难【目标1、2,5分钟】交流、讨论。

A、和煦是什么意思?

B、音符:表示音调高低的符号。

C、版图:户籍和地图,引申为国家的疆域。

D、植树有什么好处?

E、为什么说一棵树就是一座绿色工厂,片片树叶都是快乐的音符?

第三板块:小组合作讨论给全文分段。【目标3,10分钟】

1、自主思考3分钟后交流。

2、小组内按照从1-4号顺序说一说,不同意见说明理由,组内互相补充。

3、汇报

第一部分(1):讲少先队员积极参加植树的活动。

第二部分(2-5):讲植树的重要。

第三部分(6):表明少先队员植树的决心。

第四板块:书写、识记生字【目标1,10分钟】

1.自主观察字的结构特点。

2.独自想办法记住字型。小组合作,交流识记方法。特别难记的字,小组想办法。

3.描红一个,仿写一个。

导入并板书课题

教师评价,以鼓励为主。

适时纠正学生在朗读时的错误。

其他学生们不能互助解决的问题教师可以适时帮助。教师引导点拨

1.指导观察字的结构特点。

2.指导识记字型。

3.指导书写、评议。

资料摘要

1 走，我们去植树教学目标设计

1 走，我们去植树教学目标设计

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：1 走，我们去植树教学目标设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？