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人教版四年级语文下册语文园地四宽带网教学目标:1.激发痛恨战争,同情战争中的无辜者的情感,理解人们对和平的呼唤。2.缅怀战争英雄,激发对战争英雄的敬佩之情。3.树立热爱和平,维护和平的信念。教学重点:1.激发痛恨战争,同情战争中的无辜者的情感2.缅怀战争英雄,激发对战争英雄的敬佩之情。教学难点:1.
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宽带网公开课教学设计模版
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人教版四年级语文下册语文园地四宽带网
教学目标:
1.激发痛恨战争,同情战争中的无辜者的情感,理解人们对和平的呼唤。
2.缅怀战争英雄,激发对战争英雄的敬佩之情。
3.树立热爱和平,维护和平的信念。
教学重点:
1.激发痛恨战争,同情战争中的无辜者的情感
2.缅怀战争英雄,激发对战争英雄的敬佩之情。
教学难点:
1.理解人们对和平的呼唤。
2.树立热爱和平,维护和平的信念。
教学准备:
收集有关战斗英雄的故事。
一.导入:
同学们,第四单元我们学习的都是有关战争的文章,我们认识了机智勇敢的小英雄小夜莺、雨来,聆听了一个中国孩子对于和平的呼唤,祈盼世界上所有的孩子都能和我们一样享受春天,我们感受到了战争给人们带来的灾难,可是,就在我们幸福地享受和平生活的此刻,地球的另一端还在发生着战争。
(观看叙利亚遭受空袭视频)
二.1.战争中最令人痛心的就是那些无辜的孩子,你知道战争中的孩子过着怎样的生活吗?
(出示战争中的孩子图片)
2.看了这些图片,你想说些什么?
三.出示一份数据资料,大家小声地读一读。
在过去的10年里,200多万儿童在战争中被杀死,另有600万儿童受伤,100万儿童成为孤儿。
87个国家的儿童生活在6000万枚地雷的阴影中。每年陆续有1万名儿童成为地雷的受害者。
目前世界各地约有30万男女少年和儿童在军队中当“儿童兵”,许多人还不到11岁。
小结:战争中的孩子,饱受着战火的煎熬,阳光般的年龄却要承受那么多的不幸。他们本是天使,却生活在地狱。
四.战争中也涌现出许多为国家、为和平而战的英雄人物。先烈们用生命和鲜血换来了我们今天的幸福生活。
1.请两个同学为大家讲讲战争英雄杨靖宇和邱少云的故事。
2.你还认识哪些革命先烈?
3.缅怀先烈。
五.总结:短暂的40 分钟课堂让我们的心久久不能平静,让我们无法停止对和平的呼唤,世界人民需要和平,真诚祈祷我们的世界能早日停止战争,让和平永驻人间吧!
(唱响祈盼和平的歌曲——《孤独的星球》)
六.课外延伸
1.给那些深受战争苦难的孩子写封信。
2.制作在“制止战争,保卫和平”手抄报。
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