望洞庭优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

《望洞庭》教学设计教材:义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级下册第一课教学目标:1、认识1个生字,会写3个生字。能正确读写“洞庭、潭面”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵课文。3、学习通过看注释,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗句的意思。4、感受洞庭湖的自然美,并受到美的熏陶

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2024-08-10 19:44:48

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学校：宿松县凉亭镇光荣小学

望洞庭优质课教案整理

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2024-08-10 19:44:48

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关键词：望洞庭优质课教案整理

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《望洞庭》教学设计

教材:义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级下册第一课

教学目标:

1、认识1个生字,会写3个生字。能正确读写“洞庭、潭面”等词语。

2、有感情地朗读课文,背诵课文。

3、学习通过看注释,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗句的意思。

4、感受洞庭湖的自然美,并受到美的熏陶。

教学重点:

1、品味诗句,指导背诵,积累语言。

2、在学习语言的过程中体会洞庭湖山水的特点,激发爱美的情感。

教学难点:

理解诗句意思。

教学准备:

课件及小资料

教学时间:

1课时

教学步骤:

一、背古诗导入新课

1、背诵古诗。

2、揭示课题《望洞庭》。

3、展示洞庭湖风光。

二、作者简介:

刘禹锡(772-842)字梦得,洛阳人。唐代中晚期著名诗人,有“诗豪”之称,与柳宗元、白居易交流、唱和,并称为“刘柳”和“刘白”。

三、学生自学,初步理解。

1、自读古诗,做到读通顺、流利,字音准确。

2、自读古诗,思考问题,根据注释,逐句说说诗意。

四、全班交流。

1、点拨理解“两相和”,可以让学生结合看图吟诵体会。

2、点拨理解“镜未磨”。体会朦胧美。

3、在交流体会描写月夜洞庭湖的美景时,随机指导学生诵读,体会比喻的巧妙。

“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”这两句诗中作者以奇特的想象、确切的比喻,描绘洞庭山水。把洞庭湖的水比喻成银白色的盘子,将洞庭的君山比喻成一只小小的青螺。突出表现了洞庭山水和谐之美。

五、指导朗读。

1、《望洞庭》围绕着“望”来写,朗读时注意语调和节奏。

2、体会诗人的广阔胸怀。

六、引导赏析。

你觉得哪一句诗写得好,在交流中进一步体会诗人的广阔胸怀。

七、拓展延伸。

八、布置作业。

板书设计

望洞庭

写景——湖、月、水、山

联想——湖面(镜);君山(青螺)

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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