人类的老师教学创新设计

11.人类的老师

郧西实小寇章彩

教材分析:

这是一篇关于仿生学的课文,重点介绍了人类在飞行设计、轮船设计、等方面向动物学习的几个例子,具体说明了人类以生物为师,向自然学习的收获。通过本课的学习,可以帮助学生初步了解仿生学方面的知识,激起探索自然的愿望。课文有3个自然段。1、2自然段列举了2个例子,内容很具体,层次也很清楚,引人入胜。也正是我们要重点引导学生学习体会的段落。从中可以激发学生探索自然的愿望和对科学的热爱。

教学目标:

1、认识“翼”“略”“键”“鲸”四个生字。

2、朗读课文,把握短文内容,认识到大自然能给人类以启发,激发阅读仿生学等科普等读物的兴趣。

教学重点:

了解人类以生物为师、向大自然学习的具体例子。

教学难点:

弄懂两个主要的例子中人类从生物身上受到什么启发,解决了什么问题,培养自己对科学研究的兴趣。

教学过程

一、激趣引入,读题激疑。

1.师导入,板书课题。

2.读题激疑:人类的“老师”究竟是谁?为什么称它们是人类的“老师”?

二、初读感知,整体把握

(一)自主学习

1、自由读课文,注意把课文读正确、通顺。自学课文中的生字新词。

2、思考:课文主要介绍了什么内容?

(二)检查交流

1、认读生字词。 2、形近字

3、出示:《人类的老师》一文通过生动的事例,介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明,有所创造。

三、精读感悟,重点突破

1.学习第1自然段,探究“蜻蜓”的秘密。

(1)默读第1自然段,思考:老师是谁?它的独特之处是什么?人类学习后的结果怎样?

(2)引导交流:读了这一段,你知道了什么?你能选用下面的句式把这一段的主要内容说清楚吗?

出示:

科学家从___ _得到启示,发明了____ 。

人们模仿____ 造出了____ 。

(3)人类为什么要想发明飞机?人类是怎样发明飞机的?用直线在文中画出有关句子。

(4)读句子:人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。(读出骄傲、自豪。)

师:人类有了梦想,就积极地向自然学习,寻求解决的方法,最后终于发明了飞机。为科技进步作出贡献。可见鸟儿就是人类的--(读题)

二三十年以后,人类在飞机上遇到了什么难题,又是怎么向动物学习寻求解决的方法的呢?用波浪线在文中画出有关句子。

(5)指名读句子。给“剧烈”换个词语,说说“机毁人亡”的意思。

(出示蜻蜓的图片)教师补充:每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤抖的关键所在。所以,人类从蜻蜓身上找到了防止机翼因剧烈抖动而破碎的方法,避免了机毁人亡的惨祸,可见蜻蜓是(指课题)——人类的“老师”。

所以作者情不自禁地说:要是早知道这一点,科学家可以少花多少精力呀! 指导读出惋惜、感叹的语气。

现在,飞机设计师吸取了这一教训,又注意研究了苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点,又为科技进步作出了哪些贡献呢?(学生回答,指名读句) 所以说苍蝇、蚊子等昆虫是人类的--(读题)。

2.学习第2自然段,探究“鲸”的秘密。

(1)指名读课文,思考:老师是谁?它的独特之处是什么?它对人类有什么启示?

(2)教师适时点拨并现场勾勒鲸的形体,并过渡:前圆后尖,表面光滑,略象水滴的形状的形体就是“流线体”。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小,所以汽车、火车、飞机机身、潜水艇等外形常做成流线型。

(3)齐读这一段,引导学生用“人类模仿改进,提高了。”的句式概括这一段的主要内容。

四、拓展延伸,交流资料

自然界可以充当人类老师的生物只有这些吗?你还知道哪些?(交流搜集到的有关仿生学的文字或图片资料。)

大家搜集到的资料很丰富,看来人类以生物为师的事例还真不少。正是由于人类从生物身上受到了启发,所以才有了很多发明创造,他们成为人类的“老师”真是名不虚传啊!让我们来赞美一下他们! (出示:生物真是人类的好老师啊!)生读。

五、总结全文,深化情感

1.根据课文内容填空。

出示:

人类从身上得到启示,发明了飞机;从身上得到启示,发明了新式飞机;从身上得到启示,改进了船体设计,大大提高了轮船航行的速度,所以说,是人类的好“老师”。

(1)口头填空。

(2)齐读。

2.学习了课文,大家有什么感想呢?

3.课堂总结:大自然多么奇妙啊!经过对许多生物的研究,人类获得了不少启发,但这还远远不够,更多的奥妙还有待于我们去发现。

只要同学们善于观察、善于思考,以自然界的生物为师,一定会获得更多的启示,产生更多的发明创造。

六、布置作业

1.搜集有关人类以生物为“老师”的文字或图片资料,做一期手抄报。

2.课外自己寻找并阅读介绍人类向生物学习的儿童科普读物。

七、板书设计:

人类的老师

生物

人类的老师

发明

蜻蜓—————优良性能的飞机

鲸——————流线型船体