我的发现•日积月累教学设计与反思｜教案在线预览

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语文园地四教学设计教学目标:1、学习比喻句,体会比喻句表达的感情;2、积累有关战争的成语教学重难点:对比喻句的认识教学方法:引导发教学准备:PPT课件课时安排:一课时教学过程一、学习“我的发现”1、出示句子,生自由朗读。要求:读通句子,思考这些句子有什么特点?体会句子中加点部分表达的感情。2、开火车

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-23 14:46:00

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学校：铜陵县钟鸣四合小学

我的发现•日积月累教学设计与反思

未知

2018-04-23 14:46:00

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关键词：我的发现•日积月累教学设计与反思

正文

语文园地四教学设计

教学目标:1、学习比喻句,体会比喻句表达的感情;

2、积累有关战争的成语

教学重难点:对比喻句的认识

教学方法:引导发

教学准备:PPT课件

课时安排:一课时

教学过程

一、学习“我的发现”

1、出示句子,生自由朗读。要求:读通句子,思考这些句子有什么特点?体会句子中加点部分表达的感情。

2、开火车读句子

3、这些句子有什么特点?(都是比喻句)

4、学习第一组句子

(1)第一组句子中,将什么比作了什么?(将雨来比作了“小泥鳅”和“小鸭子”)

(2)这样打比方体会到什么?(雨来很可爱、机灵)

(3)加点部分表达了怎样的感情?(对雨来的喜爱和赞美)

(4)女声齐读

5、学习第二组句子

(1)第二组句子中,将什么比作了什么?(将敌人的手和眼睛比作“鹰的爪子”

“饿狼的眼睛”)

(2)体会到什么?(敌人的凶残、可怕)

(3)加点部分表达了怎样的感情?(对敌人的厌恶和憎恨)

(4)男生齐读

6、师小结:比喻句不仅可以使句子具体、生动,还可以表达出不同的感情。

7、练习

二、学习“日积月累”

1、出示成语,生自由读。要求:读准字音,思考这些成语都与什么有关?

2、出示加拼音的成语,指名读,齐读

3、去掉拼音,开火车读

4、这些成语都与什么有关?(战争)

5、交流成语的意思及故事

6、师出示所有成语意思,生自由读

7、生选择自己喜欢的成语造句

8、指导生读、背成语

9、做填空练习

三、课堂小结

今天这节课,我们体会了比喻句所表达的不同感情,也认识了很多关于战争的成语。希望大家课后能够多多积累,多多运用。

四、作业

将“日积月累”的成语每个抄三遍,并选择三个造句。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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