习作教学评价实录

《校园运动会》教学设计(五年级第八单元)

东莞市大朗镇长塘小学叶耀棠

【课文赏析】

这是一节描写活动的作文课。主要借助学校近期举办了秋季运动会这一素材,借助范例将这次运动会的有关场景描写具体。教学时建议对运动会的场面进行细致的描写,写清楚感受最深的内容,用几句话写写自己当时的心情,表达自己的快乐。

【教学创意】

《语文课程标准》指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。本次习作的话题“校园运动会”,贴近学生的生活,写学生感兴趣的事,学生易于搜集和运用写作素材。老师在指导时通过大量的范例力求激活学生的生活体验,激发学生的表达欲望,使他们在作文中讲真话,抒真情。

教学目标:

1.通过习作,让学生学习写活动,写出最难忘的那一刻,体会到运动会的快乐。

2.培养学生学习写活动,培养学生仔细观察、细致描写、突出特征的写作能力。

3.引导学生把自己看到的、听到的、想到的写具体,抒发真情实感,培养学生留

意生活的习惯。

教学重、难点:

1.培养学生学习写活动,培养学生仔细观察、细致描写、突出特征的写作能力。

2.抓住学生在“运动会”过程中看到的、听到的、想到的,训练学生口头表达

能力,想象能力。

教学方法:

分步学习法、范例学习法

教学思路:

大致上分为四个教学板块:写好开头——精彩过程——总结结尾——新颖题目

时间安排:

1课时

教学过程:

课前导入:

秋季运动会已经落下了帷幕,赛场上那一幕幕肯定深深地印在了你的脑海中。今

天我们就要用笔把这一个个美好的瞬间记录下来。写好一篇运动会作文,有两大重点。结构上,如何写出吸人眼球的开头,行云流水的故事发展和一引三叹的结尾。内容上,如何刻画运动员的飒爽英姿以及抓住特定精彩场景描写(如赛跑冲刺等),即人物描写与情节描写。

接下来我们就将从开头开始了解如何写好一篇精彩的叙事文。

活动一:写好开头(10分钟)

一、开门见山,直接入题式

师:开门见山式开头,能够更好的吸引读者的眼球,让观众清晰的看到你所要表达的主要内容。

范例:

“长塘小学第XX届校园运会开始了!”随着校长庄严的宣告和同学们雷鸣般的掌声,我校第XX届校运会拉开了帷幕。

今天我校举行了隆重而又有代表意义的第XX届校园运动会。

天空晴朗,阳光明媚,我们的心情就像天气一样好,甭提有多高兴了,时间飞逝,大家热烈的掌声之中,运动会拉开序幕了。

光阴似箭,日月如梭,盼星星,盼月亮,终于盼到了我期盼已久的秋季运动会。

二、描述渲染,展现文采式

师:开头从写景状物人手,渲染气氛,展开故事。

范例:

在这秋高气爽的九月里,我们迎着秋日的阳光,伴随着收获的季节,迎来了欢快精彩的校运动会。

金风送爽,落叶缤纷,天气渐渐地凉了,我们也迎来了一年一度的运动会。

在这秋高气爽的九月里,我们迎着秋日的阳光,伴随着收获的季节,迎来了欢快精彩的校运动会。

三、对话开篇,引人入胜式

师:这种形式的优点是,未见其人,先闻其声。

范例:“加油,加油!”咦?这是什么声音?哦,原来是我校在举行春季运动会呀!

“我宣布2016年我校春季运动会正式开幕!”黄校长话音刚落,同学们就欢呼起来了,盼星星盼月亮。运动会终于来了!

师结:作文开头的技巧有许多,还如“巧用题记”、“开篇设问”、“巧设悬念”、“再现场景”等。无论哪种方式,都应力避矫情、堆砌、言之无物。总之,好的作文开头应做到:一简、二新,三美。“简”就是开头力求简洁、明了,不啰嗦重复。“新”就是开头不落俗套,新颖别致。“美”就是开头能给人以美感,如用生动形象的描写,或借助修辞。

活动二:精彩过程(15分钟)

师:对于一篇文章而言,故事发展描述可以说是最为重要的,而故事的发展写活动文章,离不开的就是场面描写,场面描写是活动文章的灵魂。如果把活动的过程比作项链上的线,那么场面描写就是线上熠熠生辉的珍珠。

1.场面描写可以分为两个部分,一个是面的描写,一个是点的描写。在写运动会时,大家可以先写运动会的总体气氛,勾勒“面”的情景。

范例:

星期五上午,全校师生怀着激动地的心情,迈着整齐划一的步伐来到了赛场,整个操场变成了红色的海洋,真可谓是人山人海啊。当校长宣布秋季运动会开幕时,全场顿时鸦雀无声,在停顿不到十秒后,响起了雷鸣般的掌声。

在这秋高气爽的九月里,我们迎着秋日的阳光,伴随着收获的季节,迎来了欢快精彩的校运动会。

到了我们要去的运动会体育中心,同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场,我们班的同学个个精神抖擞,斗志高昂,心中只有一个心愿:希望这次运动会能拿全年级第一名。

当大会宣布运动比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏,络绎不绝。你看那径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一,他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中,这些运动员都发挥出了不屈不挠、顽强拼搏的体育精神,他们是运动场上的英雄。

2.如果只有面的描写,文章就会不够具体、生动,重点也不会突出。因此要把面和点结合起来。什么是点呢?点就是这个场面中典型的人物。在这个场面中,典型的人物有什么动作,有什么表情,有什么语言,你看到后有什么感受,这些描写,都属于点的描写。

范例:

跳远:她身轻如燕地如箭弦一般地冲过去,右脚在踏板上轻巧地一点,膝盖弯曲,稳稳地落在了沙坑中。

(点评:这句话抓住了运动员的动作进行了具体的描写,就属于点的描写。)跑步:“预备,砰!”只听发令员一枪令下,运动员立刻像离弦的箭一样飞奔出去。刚开始,六(1)班的刘靖宁和刘炼同学一路领先,而我班同学却被别人拉下一大截。我一见,急了,飞也似冲了上去。后面的同学也不甘示弱,玩命地跑,一下子超过了我。只剩下100米了,大家都已筋疲力尽了,我的腿、脚都像灌满了铅似的,十分沉重,汗水浸湿了我的衣服,可我没有放弃,仍然努力的奔跑着。这时,看台上的同学们都在为本班同学加油。我的耳边只听到“李力加油,李力快跑!”是啊!无论如何我也要夺得名次,决不能输啊!“百年校庆,一百年了,不管怎样都要为班级争光,为校庆增彩啊!”班主任章莉老师鼓励的话语,体育老师选拔运动员忙碌的身影,同学们相约夺冠的握手镜头……想到这里,我倍受鼓舞,力气大增。一个,两个,三个,我不断地超越其他人。还剩10米了,刘靖宁和刘炼已跑到终点,我想,就算得不到第一、第二名,好歹也得第三名呀!于是,我使出浑身的劲,飞奔出去。我怀着必胜的信念,在最后5米,连超四人,终于如愿以偿,夺得了第三名。“我成功啦!”尽管我刚到终点,就倒在了地上,但我的内心充满了自豪。

(点评:在这个片段里,既写的跑步比赛的过程,又抓住了场面进行了描写,写得生动具体。在场面时,作者既写了比赛场的气氛、情况,也写了自己的动作、神态、语言和心理活动,很好地做到了点面结合。)

800米:男子800米跑步马上要开始了,我们班的刘书一伸了伸手,踢了踢腿,轻松地做着赛前准备。只听裁判“呯”的一声,各个运动员都像离弦的向终点冲去。

刘书一昂首挺胸,摆臂是那样的富有节奏,步伐是那样的富有弹性,虽然跑在队伍的后面,但是一副胸有成竹的样子,不急不躁,似乎在等待最佳的超越时机。跑道两旁,所有的观众都不约而同地站了起来,形成了两堵厚厚的人墙。“加油!”“快跑!”“坚持住!”喝彩声,叫喊声连成一片。大家仿佛要通过这大声的叫喊,把自己的全部力气都传送给正向终点冲刺的运动员。已经是第二圈了,四(5)班的运动员抖擞精神,速度不但没有丝毫减慢,反而越跑越快。后边的几个运动员都急红了眼,恨不得长出一对翅膀,玩命地追。随着终点的临近,啦啦队的呐喊威声也越来越高,一阵盖过一阵。只剩最后50米了,出人意料的情况突然发生了。只见第4道的刘书一突然明显加快了速度,似流星赶月一般转眼超过了一个,又超过了一个……已经同六(2)的运动员并驾齐驱了。只剩最后十米的较量了,究竟谁胜谁负?这时,拉拉队员的嘴巴仿佛被胶布封上了一般发不出喊声,同学们的心都吊到嗓子眼,裁判员们也都瞪圆了眼睛。“啊!”刘书一胜了,不知谁叫了一声,顿时我们欢呼着。跳跃着……

800米的跑道,800的角逐,800米的较量,这不仅是力量的展现,更是毅力的拼搏,获得的不仅是奖牌,更是一种荣誉。我想,我也要加强训练,参加明年的运动会。

(点评:这个800米比赛,作者很好地注意了活动的过程与场面描写,写得非常精彩。)

活动三:总结结尾(10分钟)

师:运动会结束了,除了那些精彩的镜头,更重要的是让你思考,给你启示吧。如果你将这些穿插其中或者写个这样的结尾段,那样你的文章就具有深度了!

一、自然式结尾,干脆利落

师:这样的结尾很容易也很常见,通常事情记叙完了,结尾也就出来了。

范例:

太阳偏西了,我们也感到累了。结束的歌声响起,这次春季运动会也就结束了。

这次运动会在领导的宣布下结束了,在沸腾声中结束了。

运动会还在激烈的进行,操场上的喊声、笑声响成一片。

二、总结式结尾,突出中心

范例:

这次秋季运动会是我在小学生涯的最后一个运动会,我为我们班能在最后一次运动会上取得显著的成绩而感到高兴,也为我自己的良好表现而感到欣慰。

虽然我这次比赛并没有获得任何奖品,但我还是很高兴。最后,我们班获得了2个大奖,分别是精神文明大奖和团体总分最高奖,这是我们最开心的事。

这次校运会怎么不令我回味呢?它既培训了我们的体育素质,又教会了我们要有体育精神:团结、顽强、拼搏……总之,比赛场上总是有喜有悲,有胜有败。

三、点题式结尾,画龙点睛

范例:

比赛结束了,我们赛出了风格,友谊第一,比赛第二。

啊,这次运动会我们过得真快活啊

活动四:新颖题目(5分钟)

题目是文章的眼睛,一个好的题目不仅能吸引读者,还能对表现主题等起到画龙点睛得作用。

范例:

《精彩的运动会》《赛场——我不服输》《为荣誉而战》《运动会的精彩瞬间》《她跑得真快》《在赛场上》

欣赏完整范文:

《精彩的运动会》

“每天锻炼一小时,健康成长一辈子”这句话是经常被人挂在嘴边的。学校也是同样重视运动的,为此学校每年都要举行运动会。我们学校在前一个星期里举行了运动会,那次运动会激动又精彩,使我难以忘怀……

那一天,全校热闹非凡,每一个人都在为运动会所紧张和兴奋。自然我也怀着和他们一样的心情,我这次被当做全班的希望报名参加了女子组四百米和女子组急性跳远,我微微感到一点害怕,因为这次同学们在老师面前把我说得好像运动健将一样,如果没有得到名次的话后果不堪设想!

我们首先进行了开幕式,经过了枯燥无味的开幕式,终于开始了今天的重点戏。刚开始我在为大家加油,加油的时候我心里十分不安:这些人怎么跑得这么快,万一,万一她们也参加了四百米跑我该怎么办,怎么办……想着想着,不知不觉就到了四百米比赛的时间了。“请参加女子组四百米的同学马上到比赛场地集合,准备比赛,请参加女子组四百米的同学马上到比赛场地集合,准备比赛……”广播里不停回放这这种声音,让我的心顿时沸腾起来!

我上了‘战场’没想到第一组就是我们这一组,我站上了第三个跑道上,随时准备着冲向终点。“各就各位—预备—跑”‘咚’的一声,我以箭脱离弓弦时的速度“飞”向终点,在半途中我感觉自己要力竭而亡了,可这时我们班的拉拉队跑过来拼命为我加油:“加油加油,我们相信你,你一定可以!”同学们热情的鼓励给我带来了无限动力!:我要加油,我还能跑!后来有一位同学超越了我,我用尽全力冲向终点,又把她超了回去!同学们马上过来扶住了我,看得出来她们的心都已经提到了嗓子眼上了,还好我不负众望,取得了小组第一。到了后来颁奖时我才知道了我是四百米女子组的第一名,那时我心里的大石头终于落了下来,同学们也为我高兴。后来我靠着同学们的鼓励又取得了女子组急性跳远的第二名,这又给同学们带来了一个喜讯!那一天是我最高兴的一天!

我难以忘怀那一次,那一天的精彩而激动的运动会,那一次运动会时的场景深深刻在了我的心里,直到现在我还能清晰的回忆起那次运动会时的场景!