24 雨后教案评析

苏教版二年级下册语文<雨后>教学设计巧家县大寨镇罗吉学校:陈正秀

学习目标:

1、能恰当地进行词语搭配,积累词语。

2、有感情的朗读课文,体会“快乐”的情感。

3、能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢乐,感受童年生活的美好。

学习重点:

重点:感受雨后戏水的快乐,特别是哥哥妹妹的矛盾心理,并能通过朗读表达。

学习难点:

难点:理解“海洋”、“泥裤子”所指,体会“像神仙一样”、“发射”等词语表达的精妙,进而感受欢乐之浓。

教学过程:

一、创设情境,导入新课。

夏天的午后,骄阳似火,火辣辣的太阳炙烤着大地,人们都躲在家里不敢出门,这时,看看风先生带来了什么?(播放雨景图)

生:大雨。

师:风先生带来了一阵哗啦啦的大雨,雨后的世界会变成什么样呢?谁来说一说?

(生交流)

师:一场大雨过后,整个世界像被洗过了一样,空气特别清新,路上,池塘里都是水,大地上好像有一面明亮的大镜子,这时你还会躲在家里吗?你最想出门做些什么呢?

(生交流)

生:我想出门闻一下雨后的空气。

生:我想出门踩水坑。

生:我想出去和小伙伴们打水仗。

……

师:雨后的世界可真有趣!今天就有一群像你们一样活泼可爱的孩子冲出了家门,来到了广场上,他们之间会发生什么趣事呢?今天我们继续学习第24课《雨后》。在学习课文之前,我们先来复习一下上节课学习的生字词,看你掌握了没有。

(多媒体课件出示生字词,指生读,开火车读,齐读)

师:看来生字词大家都掌握的很好,相信课文大家会学的更好,请大家把课本打开到129页,自由读一遍课文,思考一个问题,课文中都写到了哪些人?主要写了谁和谁之间的趣事儿。

(生自由读课文)

(交流问题)

二、学习第一小节。

师:一群孩子奔向了广场,那雨后的广场有了什么变化呢?

(引入课文第一小节)

生:嫩绿的树梢闪着金光

师:大家把金光读的很重,树梢为什么会闪着金光呢?

生:因为树梢上有雨珠,阳光照在上面会闪着金光。

(师播放雨后闪着光的树梢图片,让学生直观欣赏)

师:树梢上的水珠在阳光的照射下闪着金光,广场上还会有什么变化呢?

生:广场上成了一片海洋。

师追问:为什么?

(因为有了雨水,孩子们喜欢雨水会到广场上玩耍,广场上到处一片欢声笑语,)

师:如果现在你站在这样的广场上,会是什么心情呢?(开心),请带着开心的心情来读第一小节的前两句话。

(生读课文)

师:广场上成了一片海洋,来了一群(赤脚的)孩子,快乐得好像(神仙)一样!

(播放在水中奔跑的孩子的图片,学生欣赏)

师:这些孩子为什么要赤脚呢?

(为了感受雨水,玩的更尽兴更开心一些)

师:这些孩子快乐的好像神仙一样,神仙是什么样的呢?

(自由自在、无所不能)

指导朗读,读出孩子们的开心和快乐。

(指名读、齐读第一小节)

三、学习第二小节

师:有一对儿可爱的兄妹出现在我们眼前,请大家默读第二小节,把小哥哥的表现划出来。

(生默读课文)

师:小哥哥都有哪些表现呢?

生:他使劲的踩着水。

师:这里有一个词,是“使劲”,小哥哥为什么要使劲的踩着水呢? (为了看水花高高溅起的样子,心里感到很痛快,很快乐)

(师指导读这一句话)

师:他还有别的表现吗?

(喊、比赛读,体现哥哥对妹妹的关心)

四、学习第三小节

小哥哥滑了一跤,嘴上说“糟糕-糟糕!”

糟糕什么意思,你在遇到什么事情时会说“糟糕”呢?

(学生交流、读本小节)

师:小哥哥滑了一跤,嘴上喊糟糕,为什么脸上却发射出兴奋和骄傲?

小哥哥愿意滑一跤吗?

(4)指导朗读:

妹,小心,滑!(称呼;走路当心,不要摔倒;地下很滑容易跌倒。

五、学习第四小节。

(1)再次看看书上的插图,说说小妹妹的样子。

(头——嘴——手——脚——心)

(2)朗读第四节,画出写小妹妹动作的词语。

(板书:紧紧跟着)

“跟在这泥裤子后面”中的“这泥裤子”指谁?

(3)学生质疑:小妹妹“轻轻地小心地跑”,说明她怕摔倒,为什么她又希望自己也摔一跤呢?

我有一个问题不明白,请你告诉我,好吗?为什么小妹妹心里希望自己也摔一跤,却还要轻轻地、小心地跑呢?

(因为小妹妹怕弄脏了她的花裙子,她可能还怕摔一跤很疼,但是她看到小哥哥摔了一跤很痛快,所以自己心里也很想摔一跤。) (4)(女孩子一般比较胆小,妹妹怕跌,是帕把裙子弄脏,所以她一面走,一面提着裙子。可是,她看到小哥哥玩得是那么快乐,心里又是痒痒的,她也想体会一下摔上一跤的滋味。)

这可真是难为小妹妹了,她心里多么矛盾啊!怎样读才能把小妹妹当时的心情读出来呢?先自己读读试试,再和同桌互相读一读,练一练。

4、朗读全诗,体会小哥哥和小妹妹玩水时的快乐心情。

六、拓展学习、丰富生活

1、有人说,雨是神奇的魔术师,把大自然打扮得多姿多彩,给人带来无穷快乐!我们熟悉的唐代诗人苏轼也写了一首雨后的诗。请大家读读,课后大家可以去找来,做进一步的了解

饮湖上初晴后雨

作者:苏轼

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

2、夏天的雨后,你会和你的小伙伴做些什么呢?用几句话写下来,分享给大家。