资料摘要

专题3 有机物的获得与应用第一单元化石燃料与有机化合物天然气的利用 甲烷教学目标1.知识与技能(1)认识常见的化石燃料及其组成;了解甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构;(2)掌握甲烷的物理性质、化学性质;了解取代反应;(3)了解烷烃的组成、结构、通式、名称和同分异构现象及同分异构体;2.过程与方法(

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第一单元 化石燃料与有机化合物
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
62
下载次数
0
更新时间
2018-06-25 07:02:00
来源学校
学校:睢宁县凌城中学

第一单元 化石燃料与有机化合物优秀完整教案

未知
2018-06-25 07:02:00
62
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第一单元 化石燃料与有机化合物优秀完整教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第一单元 化石燃�…优秀完整教案

正文

专题3 有机物的获得与应用

第一单元化石燃料与有机化合物

天然气的利用 甲烷

教学目标

1.

知识与技能

(1)

认识常见的化石燃料及其组成;了解甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构;

(2)

掌握甲烷的物理性质、化学性质;了解取代反应;

(3)

了解烷烃的组成、结构、通式、名称和同分异构现象及同分异构体;

2.

过程与方法

(1)

通过对甲烷的正四面体结构的认识,掌握分析四氯化碳、一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷结构的方法。

(2)

学会5个碳以内的烷烃同分异构体的书写

(3)

由甲烷性质推导化学性质,学会分析同系物性质的方法。

3.

情感态度与价值观

通过烷烃结构的学习,让学生明白事物是普遍联系的,理解物质结构决定性质、性质决定用途的道理。

教学重点

1. 甲烷的结构和化学性质

2.烷烃的化学性质,同系物、同分异构体的概念的学习及同分异构体的书写。

教学难点

1. 甲烷的结构和取代反应

2.同系物、同分异构体的概念的学习及同分异构体的书写。

教学过程

【导学】学生自主学习

1.化石燃料:

(1)________、________、_______等化石燃料是发展国民经济、进行国防建设的重要资源。

(2)天然气的主要成分是_______,它是最简单的有机化合物。

(3)组成石油的基本元素是____和______,同时还含有少量的____、_____、_______等。石油得化学成分主要是_________________________,其中还溶有_____________________。

(4)煤是由________和________所组成的复杂的_____物。煤中含量最高的元素是____,其次是____和____,另外还含有少量的____、_____、_____等。

2.甲烷的组成和结构

甲烷的化学式

结构式

空间构型____________共价键的夹角

3. 甲烷的性质:

(1)物理性质:_____________________________。

1

(2)化学性质

①与氧气反应:___________________________。

②甲烷在

条件下与氯气发生_____反应,生成一系列产物,其反应的化学方程式为:____________________________________、

________________________________、

__________________________________________、___________________________________。

③取代反应:_____________________________ (3)甲烷的存在:___________________________。

4.

烷烃:

(1)定义:___________烃;________________称为烷烃。通式:_____________ (2)命名:写出下列烷烃的名称:C18H38________; C5H12_____________; C8H18__________ 【点拨】

一、化石燃料:

1. 2. 3. 4. 【交流与讨论】

1.已知在标准状况下甲烷的密度是0.717g/L,含碳75%,含氢25%。利用这些数据怎样确定甲烷中碳、氢元素的质量比、原子个数比和分子式?

2.写出甲烷分子的电子式,说明它的分子结构特点。

3.甲烷完全燃烧的生成物是什么?查阅资料了解1mol甲烷在通常状况下完全燃烧放出的热量,写出甲烷燃烧的热化学方程式。

【点拨】

二、甲烷的组成和结构

甲烷的化学式

结构式

空间构型

共价键的夹角

【过度】

甲烷的分子结构决定其具有怎样的化学性质呢?

三、

甲烷的性质:

1.物理性质

【实验探究】把甲烷通入盛有酸性高锰酸钾溶液中,观察其颜色是否变化?

【过度】是否甲烷与其它物质都不发生化学反应呢?

【观察与思考】P59 【点拨】

2

2.化学性质

(1)甲烷的氧化反应

①甲烷的燃烧

②

(2)取代反应

①概念

②反应的化学方程式为

【讨论】四种取代物的性质?取代反应与置换反应的区别?

(3)甲烷的分解反应

3.甲烷的存在

四、

烷烃:

(1)定义

(2)通式:_____________ (3)命名:

写出下列烷烃的名称:C18H38________; C5H12_____________; C8H18__________ 五、同系物

1.定义

2.注意点

3.举例

【操练】

例1.燃烧法是测定有机化合物化学式的一种重要方法。现在完全燃烧0.1mol某烃,燃烧产物依次通过右图所示的装置,实验结束后,称得甲装置增重10.8g,乙装置增重11.2g。求该烃的化学式,并写出其所有的结构简式。

例2.如图所示,U型管的左端被水和胶塞封闭有甲烷和氯气(体积比为1:4)的混和气体,假定氯气在水中溶解度可以忽略。将封闭有甲烷和氯气的混和气体的装置放置在有光亮的地方,让混和气体缓慢的反应一段时间。

(1)假设甲烷与氯气反应充分,且只产生一种有机物,请写出化学方程式。

。

(2)经过几个小时的反应后,U型管右端的玻璃管中水柱变化是

。

A.升高

B.降低

C.不变

D.无法确定

(3)U型管左端的气柱变化是

。

A.体积增大

B.体积减小

C.消失

D.不变

3

(4)试解释U型管右端的玻璃管中水柱变化的原因。__________________________________ 【随堂练习】

1.通过初中和高中有机化合物的学习,你认为下列有关有机化合物的说法中正确的是(

)

A.凡是含有碳元素的化合物都是有机化合物

B.所有的有机化合物均难溶解于水

C.易溶解于汽油、苯、四氯化碳的物质就是有机化合物

D.有机物组成元素较少,而有机物的种类繁多,其原因之一就是具有同分异构体现象

2.下列关于甲烷性质叙述中不正确的是

(

)

A.是一种无色无味的气体

B.的密度比空气的密度小

C.极难溶解于水

D.性质稳定,不和其它物质反应

3.在标准状况下将11.2L甲烷和22.4L的氧气混和后点燃,恢复到原来的状态,气体的体积是(

)

A.11.2L

B.22.4L

C.33.6L

D.44.8L

4.将1molCH4与氯气发生取代反应,待反应完全后,测定四种有机物的物质的量相等,则产生HCl的物质的量是

(

)

A.0.5mol

B.2 mol

C.2.5 mol

D.4mol 5.无水醋酸钠和碱石灰混合加热,可发生如下化学反应:CH3COONa+NaOH(CaO)

CH4↑+ Na2CO3

(1)将1mol/L的CH3COOH溶液和2mol /L的NaOH溶液等体积混合,加热蒸发溶剂,蒸干后再充分加热至化学反应停止,在此全过程中发生化学反应的化学方程式是:_______________________。

(2)将A盐的固体和碱石灰混合,微热时放一种气体B,再使温度缓缓升高时又生成一种新气体C,气体B和C的相对分子质量约相等。将上述反应后余下的固体溶于稀硝酸时,又生成新气体D,气体D通入盛有澄清石灰水的烧杯中时产生浑浊现象。

①写出下列物质的化学式:

A.

B.

C.

②写出生成气体D的化学方程式:

4

5

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-25 07:02:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 62
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_157446

来自:学校:睢宁县凌城中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第一单元 化石燃料与有机化合物优秀完整教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第一单元 化石燃料与有机化合物》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。