资料摘要
专题3 有机物的获得与应用第一单元化石燃料与有机化合物天然气的利用 甲烷教学目标1.知识与技能(1)认识常见的化石燃料及其组成;了解甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构;(2)掌握甲烷的物理性质、化学性质;了解取代反应;(3)了解烷烃的组成、结构、通式、名称和同分异构现象及同分异构体;2.过程与方法(
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第一单元 化石燃料与有机化合物优秀完整教案
未知
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关键词:第一单元 化石燃�…优秀完整教案
正文
专题3 有机物的获得与应用
第一单元化石燃料与有机化合物
天然气的利用 甲烷
教学目标
1.
知识与技能
(1)
认识常见的化石燃料及其组成;了解甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构;
(2)
掌握甲烷的物理性质、化学性质;了解取代反应;
(3)
了解烷烃的组成、结构、通式、名称和同分异构现象及同分异构体;
2.
过程与方法
(1)
通过对甲烷的正四面体结构的认识,掌握分析四氯化碳、一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷结构的方法。
(2)
学会5个碳以内的烷烃同分异构体的书写
(3)
由甲烷性质推导化学性质,学会分析同系物性质的方法。
3.
情感态度与价值观
通过烷烃结构的学习,让学生明白事物是普遍联系的,理解物质结构决定性质、性质决定用途的道理。
教学重点
1. 甲烷的结构和化学性质
2.烷烃的化学性质,同系物、同分异构体的概念的学习及同分异构体的书写。
教学难点
1. 甲烷的结构和取代反应
2.同系物、同分异构体的概念的学习及同分异构体的书写。
教学过程
【导学】学生自主学习
1.化石燃料:
(1)________、________、_______等化石燃料是发展国民经济、进行国防建设的重要资源。
(2)天然气的主要成分是_______,它是最简单的有机化合物。
(3)组成石油的基本元素是____和______,同时还含有少量的____、_____、_______等。石油得化学成分主要是_________________________,其中还溶有_____________________。
(4)煤是由________和________所组成的复杂的_____物。煤中含量最高的元素是____,其次是____和____,另外还含有少量的____、_____、_____等。
2.甲烷的组成和结构
甲烷的化学式
结构式
空间构型____________共价键的夹角
3. 甲烷的性质:
(1)物理性质:_____________________________。
1
(2)化学性质
①与氧气反应:___________________________。
②甲烷在
条件下与氯气发生_____反应,生成一系列产物,其反应的化学方程式为:____________________________________、
________________________________、
__________________________________________、___________________________________。
③取代反应:_____________________________ (3)甲烷的存在:___________________________。
4.
烷烃:
(1)定义:___________烃;________________称为烷烃。通式:_____________ (2)命名:写出下列烷烃的名称:C18H38________; C5H12_____________; C8H18__________ 【点拨】
一、化石燃料:
1. 2. 3. 4. 【交流与讨论】
1.已知在标准状况下甲烷的密度是0.717g/L,含碳75%,含氢25%。利用这些数据怎样确定甲烷中碳、氢元素的质量比、原子个数比和分子式?
2.写出甲烷分子的电子式,说明它的分子结构特点。
3.甲烷完全燃烧的生成物是什么?查阅资料了解1mol甲烷在通常状况下完全燃烧放出的热量,写出甲烷燃烧的热化学方程式。
【点拨】
二、甲烷的组成和结构
甲烷的化学式
结构式
空间构型
共价键的夹角
【过度】
甲烷的分子结构决定其具有怎样的化学性质呢?
三、
甲烷的性质:
1.物理性质
【实验探究】把甲烷通入盛有酸性高锰酸钾溶液中,观察其颜色是否变化?
【过度】是否甲烷与其它物质都不发生化学反应呢?
【观察与思考】P59 【点拨】
2
2.化学性质
(1)甲烷的氧化反应
①甲烷的燃烧
②
(2)取代反应
①概念
②反应的化学方程式为
【讨论】四种取代物的性质?取代反应与置换反应的区别?
(3)甲烷的分解反应
3.甲烷的存在
四、
烷烃:
(1)定义
(2)通式:_____________ (3)命名:
写出下列烷烃的名称:C18H38________; C5H12_____________; C8H18__________ 五、同系物
1.定义
2.注意点
3.举例
【操练】
例1.燃烧法是测定有机化合物化学式的一种重要方法。现在完全燃烧0.1mol某烃,燃烧产物依次通过右图所示的装置,实验结束后,称得甲装置增重10.8g,乙装置增重11.2g。求该烃的化学式,并写出其所有的结构简式。
例2.如图所示,U型管的左端被水和胶塞封闭有甲烷和氯气(体积比为1:4)的混和气体,假定氯气在水中溶解度可以忽略。将封闭有甲烷和氯气的混和气体的装置放置在有光亮的地方,让混和气体缓慢的反应一段时间。
(1)假设甲烷与氯气反应充分,且只产生一种有机物,请写出化学方程式。
。
(2)经过几个小时的反应后,U型管右端的玻璃管中水柱变化是
。
A.升高
B.降低
C.不变
D.无法确定
(3)U型管左端的气柱变化是
。
A.体积增大
B.体积减小
C.消失
D.不变
3
(4)试解释U型管右端的玻璃管中水柱变化的原因。__________________________________ 【随堂练习】
1.通过初中和高中有机化合物的学习,你认为下列有关有机化合物的说法中正确的是(
)
A.凡是含有碳元素的化合物都是有机化合物
B.所有的有机化合物均难溶解于水
C.易溶解于汽油、苯、四氯化碳的物质就是有机化合物
D.有机物组成元素较少,而有机物的种类繁多,其原因之一就是具有同分异构体现象
2.下列关于甲烷性质叙述中不正确的是
(
)
A.是一种无色无味的气体
B.的密度比空气的密度小
C.极难溶解于水
D.性质稳定,不和其它物质反应
3.在标准状况下将11.2L甲烷和22.4L的氧气混和后点燃,恢复到原来的状态,气体的体积是(
)
A.11.2L
B.22.4L
C.33.6L
D.44.8L
4.将1molCH4与氯气发生取代反应,待反应完全后,测定四种有机物的物质的量相等,则产生HCl的物质的量是
(
)
A.0.5mol
B.2 mol
C.2.5 mol
D.4mol 5.无水醋酸钠和碱石灰混合加热,可发生如下化学反应:CH3COONa+NaOH(CaO)
CH4↑+ Na2CO3
(1)将1mol/L的CH3COOH溶液和2mol /L的NaOH溶液等体积混合,加热蒸发溶剂,蒸干后再充分加热至化学反应停止,在此全过程中发生化学反应的化学方程式是:_______________________。
(2)将A盐的固体和碱石灰混合,微热时放一种气体B,再使温度缓缓升高时又生成一种新气体C,气体B和C的相对分子质量约相等。将上述反应后余下的固体溶于稀硝酸时,又生成新气体D,气体D通入盛有澄清石灰水的烧杯中时产生浑浊现象。
①写出下列物质的化学式:
A.
B.
C.
②写出生成气体D的化学方程式:
4
5
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