民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度优质课教案

《民族区域自治制度》教学设计

一、课时：1课时

二、学情分析：

1、针对本框在教材中是第三框，学生已经有了一定的政治基础知识，让学生了解民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政策，又是我国的一项基本政治制度。

2、民族区域自治制度的含义是本框的重点，通过对概念的分解加深学生的理解。

3、民族区域自治制度是适合我国国情的必然选择是本框的难点，可以引导学生通过历史和现实两个角度进行突破，以老师启发为主，充分发挥学生的主导作用。

三、教学目标

知识与技能目标：1、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权

2、理解民族区域自治制度适合我国国情，具有显著优越性。

能力目标：根据我国国情和实践，说明实行民族区域自治制度的正确性和优越性。

情感、态度和价值目标：通过学习，理解民族区域自治制度是我国政府制度的重要内容，具有鲜明的中国特色，理解实行民族区域自治制度合乎国情、顺乎民心，正确认识我国处理民族问题的基本政策，自觉维护民族团结。

四、教学重点

民族区域自治制度的基本内容

五、教学难点

民族区域自治制度适合我国国情

六、教学方法

讲授法、讨论法、演示法、练习法

七、教学过程

(一)引入新课

通过上一节的学习我们知道，我国是统一的多民族国家，是我国重要的国情之一。在处理民族问题上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。这一民族关系的形成，与我国实行的民族区域自治制度也是分不开的，下面就学习我国的民族制度问题。

(二)进行新课

一、

我国民族区域自治的法制化进程

教师活动：引导学生阅读教材，思考几个探究性问题。

学生活动：积极思考并回答问题

教师点评：从我国民族区域自治的法制化进程可以看出，我国在处理民族关系上实行民族区域自治制度，以法律形式保障自治民族的合法权益，对巩固和发展社会主义民族关系，促进各民族共同繁荣有重要意义。

二、民族区域自治制度

教师活动：阅读教材内容，联系有关历史知识和现实实例，思考我国民族区域自治制度的含义和内容是什么?

学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言

1、含义：是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

2、民族自治地方的设置与自治机关

我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县(旗)三级。

民族自治地方设立自治机关，自治机关是指自治地方的人民代表大会和人民政府。

我国自治机关在行使一般国家机关职权的同时，享有和行使自治权。

3、自治权是民族区域自治制度的核心内容

自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主管理本民族自治地方内部事务的权力。

教师活动：阅读教材第图表，看看自治机关有哪些自治权?

学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言

教师总结：我国宪法和民族区域自治法赋予自治机关的自治权，范围、内容广泛，涉及政治、经济、文化和社会生活各个方面。主要有：立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权、其他自治权等。

4、实行民族区域自治的必然性

这是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统，

“大杂居、小聚居”的民族分布特点，各民族在长期斗争中形成的互相依存的民族关系。使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

三、民族区域自治制度的优越性

教师活动：阅读教材第内容，思考讨论民族区域自治制度的优越性表现在哪里?

学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言

1、有利于维护国家的统一和安全

民族区域自治以领土完整、国家统一为前提和基础，是国家集中统一领导与民族区域自治的有机结合。增强了中华民族的凝聚力，使各族人民特别是少数民族人民把热爱民族与热爱祖国的感情结合起来，自觉担负起捍卫祖国统一、保卫边疆的光荣职责。

2、有利于保障少数民族人民当家作主的权利

民族自治地方充分享有自治权利。自主管理本地内部事务，满足了少数民族人民积极参加国家政治生活的愿望。

3、有利于发展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系

民族自治地方以一个或几个少数民族为主体，同时包括当地居住的汉族和其他少数民族，各族人民和各族干部之间联系更加密切，逐步消除了历史上遗留下来的民族隔阂。

4、有利于促进社会主义现代化事业的发展

自治机关能够结合本民族、本地区特点，把少数民族的特殊利益与国家的整体利益协调起来，充分发挥各自的特长和优势，调动各族人民参加国家建设的积极性、创造性。

(三)课堂总结、点评

本节学习了我国处理民族问题的基本政策，通过学习深刻领会民族区域自治制度适合我国国情，对于维护和实现民族地区人民的权益，维护国家统一，民族团结，促进民族地区发展等，有重要意义。

(四)当堂训练

1.我国实行民族区域自治制度的前提是( )

A.让少数民族人民自己行使自治权 B.坚持国家的统一领导

C.我国是一个多民族的国家 D.平等、团结、互助的新型民族关系

2.我们党的民族政策，是马克思主义关于民族的基本理论同我国

民族的具体实际相结合的产物。这里所说的“我国民族的具体实际”

是指( )

①统一的多民族国家的历史特点

②“大杂居、小聚居”、“你中有我，我中有你”的分布特点

③我国人口、资源分布和经济文化发展的不平衡性

④民族平等、团结、共同繁荣的实际

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

3、2011年9月，内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏5个少数民族自治区成就展在北京开幕。展览是我国民族区域自治制度成功实践的一次生动展示，下列属于民族区域自治机关的是( )

①湘西自治州人民政府

②内蒙古额尔古纳市室韦俄罗斯民族乡人民政府

③云南大理白族自治州人民代表大会

④宁夏回族自治区高级人民法院

A、①③ B、①④ C、②③ D、②④

4、下列关于民族区域自治制度的理解正确的是：

①民族区域自治制度是我国的基本民族政策，是我国的一项根本政治制度。

②民族区域自治是指在国家统一领导下，在少数民族地区实行区域自治。

③民族区域自治适合我国的国情

④民族区域自治体现了我国民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则

A、①②④

B、①②③④

C、②③④

D、③④

5、民族区域自治制度是我国基本政治制度。国务院公布《全国年节及纪念日放假办法》第四条规定，少数民族的节日由少数民族聚居地区的人民政府按照该民族习惯，规定放假日期。从这里可以看出，民族自治地方自治机关

①是该地方的最高权力机关

②可以依法根据本地实际制定相关法规

③有权根据国务院的授权制定行政法规

④其自治权即立法和文化管理自治权

A.①② B. ②③

C. ③④ D. ②④

6、 2010年5月17日至19日，党中央、国务院在北京召开新疆工作座谈会，***指出，新疆要紧紧抓住机遇，坚持一手抓改革发展，一手抓团结稳定。这样做( )

①彰显党和国家建设和谐稳定、繁荣昌盛新疆的决心和信心

②有利于民族团结、边疆稳定和国家统一

③表明民族团结是实现民族平等的政治基础

④是推进区域协调发展和落实科学发展观的表现

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

7.2011年，19个省市对口援疆资金总规模将超过100亿元，以后还会逐步增加。同时，通过转移支付、专项资金等渠道，中央投入资金规模将数倍于对口援疆资金规模。这种援助

( )

①有利于加快新疆发展、维护新疆稳定

②是发展新疆自治区经济的根本举措

③是增强民族平等和民族团结的政治保证

④体现我国平等团结互助和谐的民族关系

A.①② B.①④ C.③④ D.①③

课后作业

分析讨论我国为什么实行民族区域自治制度?

课后小结

学了这节课，你有什么收获?

课后习题