第二节 地理环境的整体性教学目标设计

自然带的垂直地带性

微专题导学案

设计：盐边县中学校

关向男

学习目标：

1、能理解自然带的垂直地带性的成因。

2、能掌握垂直地带性分异规律。

学习过程

一、基础回顾：

自然地理环境的差异性

二、探究垂直地带性

探究一：自然带垂直地带性的成因

概念回归：

“陆地上有许多高大的山脉。随着

的变化，这些山脉从山麓到山顶的

差异很大，从而形成了垂直气候带，自然景观也相应地呈现出垂直分布规律。

山地垂直带是在水平地带的基础上发展起来的，山麓与水平带一致，

垂直带谱与其所在纬度向较高纬度方向上的水平地带带谱相似。

垂直地域分异与山地所在纬度、高度密切相关，即山地所在纬度

，海拔

，垂直带数目越多，垂直带谱越完整。

”

山地的水热变化规律：

热量

水分

地带性

垂直地带性

水平地带性

经度地带性

纬度地带性

非地带性

读出甲乙丙丁四地的降水和海拔。

甲：

乙

：

丙：

丁：

探究二：自然带垂直地带性的规律

（一）垂直带谱的分布

1、甲表示的自然带是（ ）

A．山地荒漠带 B．山地草原带 C．山地常绿阔叶林带 D．山地落叶阔叶林带

某教授参加了新疆阿尔泰山科学考察，他在日记中写到：“身后的森林戛然而止，眼前簇簇花草相映，再往上看，花开始变得星星点点，路旁出现了积雪，远处已经能够看到冰川的边缘，此时飘起了大雪……”回答2-3题。

2、此时教授正站在阿尔泰山的（ ）

A.山地针叶林带

3、阿尔泰山南坡（ ）

A.森林大多为落叶阔叶林

C.此时季节为冬季

B.草场仅分布在山麓地带

D.降水水汽主要来自大西洋

B.高山草甸带

C.高山苔原带

D.冰川带

课后思考：几个特殊地区森林生长在半山腰的原因。

（二）垂直带谱与水平带谱的关系

读热量、水分、海拔变化对自然带的影响，回答问题。

a 苔原

针叶林

落叶

阔叶林

草原

荒漠

常绿

常绿硬阔叶林

叶灌丛

草原

荒漠

雨林

季雨林

疏林草原

o

荒漠

b o c 冰雪带

高山草原

（草甸）带

针叶阔叶雪林针叶

苔原冰雪带

d

4、据各自然带在图中的位置，能得出的正确结论是(

) ①o→a热量越来越少 ②o→b年降水量越来越多

③o→c海拔高度越来越低 ④o→d所处纬度越来越高

A．①④ B．②③ C．②④ D．①③

思考：什么是基带？

下图是我国东部某山地地形剖面图及自然带垂直分布图。

5、该山地位于（ ）

A、华南热带湿润地区

B、华中亚热带湿润地区

C、华北暖温带湿润、半湿润地区

D、东北温带湿润、半湿润地区

读某山地位置及其植被——土壤垂直分布示意图。回答6-7题。

6、该山地分布在(

) A.高原山地气候区

B.温带季风气候区

C.温带沙漠气候区

7、北坡比南坡(

) A.光照强

B.坡度陡

C.水分多

D.林地少

（三）垂直带谱的数量分析

影响因素：纬度：

海拔：

读“北半球部分气候类型分布示意图”。

8、由图中四座山峰位置及海拔可知，垂直自然带谱

最多的山峰位于(

) A.a

B.b

C.c

（四）垂直带谱的分布高度差异

纬度因素：

D.d D.温带大陆性气候区

坡向因素：

条

件

低纬地区的热量盈余区

不同坡向,同一自然带的分布高度

水分为决定因素,迎风坡高于背风坡

水分充足,两坡热量差异明显的,阳坡高于阴坡

中高纬的热量非盈余区

水分充足,两坡热量差异不明显的,迎风坡低于背风坡

水分短缺区

迎风坡高于背风坡

特例：雪线

雪线的概念：

影响雪线高低的因素：气温

降水

坡度

图为安第斯山某段的植被垂直带示意图。

9、请分析图中安第斯山雪线东坡低、西坡高的原因。

三、知识结构梳理

四、自我评价和反思