资料摘要

烃及烃的衍生物复习课一:有机框图的推断兴国县第一中学王春海教材分析:我们已经有学习了烃及烃的衍生物的基本知识,为了更好的将所学的知识形成系统化,提高学生的解题能力,有必要进行系统的复习。有机框图推断题是考查烃及烃的衍生物知识内容的经典题型,以便学生将所学的知识联系起来,形成系统化;同时有利于培养学生

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:复习题
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
9
下载次数
0
更新时间
2018-07-05 18:06:00
来源学校
学校:兴国中学

复习题优秀教学设计

未知
2018-07-05 18:06:00
9
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

复习题优秀教学设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:复习题优秀教学设计

正文

烃及烃的衍生物复习课一:

有机框图的推断

兴国县第一中学

王春海

教材分析:我们已经有学习了烃及烃的衍生物的基本知识,为了更好的将所学的知识形成系统化,提高学生的解题能力,有必要进行系统的复习。有机框图推断题是考查烃及烃的衍生物知识内容的经典题型,以便学生将所学的知识联系起来,形成系统化;同时有利于培养学生的逻辑思维、推理思维及综合应用能力和判断能力。因此也一直是高考中出现频率最高的题。

教学目标:

1、进一步加深和掌握有机化学中重要官能团的结构、性质、基本有机反应、同分异构体等有机化学的主干知识,将烃及烃的衍生物的知识系统化; 2、使学生能够根据已知的知识和相关信息,对有机物进行推理和论证,得出正确结论或作出正确判断,并能把推理过程正确地表达出来。

3、通过典型例题的分析,加强培养学生分析问题,解决问题的能力。同时培养学生逻辑推理思维能力及综合应用和判断能力。

教学方法:

总结、典型例题讲解、引导、讨论等方法。

- 2 -

教学重点:

有机框图推断的基本技能及方法

教学难点:

有机框图推断的基本技能及方法

教学过程:

新课引入:本节课将通过典型例题的分析来总结有机框图推断的考查内容及要掌握的基本技能。

板

书:烃及烃的衍生物复习课一:

——有机框图的推断

典例分析:例1:

已知D是一种具有果香味的有机溶剂;G是一种常用塑料。

(1)写出结构简式:A 、G ;

(2)写出反应类型:② 、④ ;

(3)写出化学方程式 B→C ,

E→F ;

(4)D有多种同分异构体,其中两种属于酯类且能发生银镜反应的同分异构体的结构简式为 、 。

- 3 -

解

析:这是一道比较基础的有机框图推断题,在解题时首先要熟悉有机的反应条件及反应类型,再者就是要寻找解题的突破口。 突破口:从反应条件:浓硫酸170℃,可推出E F 为乙醇消去变成乙烯,

特殊现象: B能发生银镜反应,可推出含有醛基,进一步可得出B为乙醛

特殊数据:1molA

2mol CO2

,推出A中含有两个碳原子,从而进一步可知A为乙炔。

则本题答案为

(1)

CH≡CH 、

-[CH-CH]-

22n(2)

酯化反应

、消去反应

(3)

2CH3CHO + O2CH3COOH

2

Cu

(4)

CH3CH2OH

CH2=CH2+H2O

170℃

(5)CH3CH2CH2OOCH

(CH3)2CHOOCH

总结:教师提问,学生归纳有机框图推断的考查内容,如何寻找突破口,教师总结并提出要更好的突破有机框图推断题,应掌握一些基本

- 4 - 浓硫酸

技能(引出下文的视频教学)。

视频教学:有机框图推断题应掌握的一些基本技能:从已知的物理性质、反应条件、特殊现象、特殊数据等寻找突破。

它是构成植物细例2.

一切植物中均含有天然有机高分子化合物A,胞壁的基础物质,不溶于水,也不溶于一般有机溶剂.能发生如下变化(A~F均分别代表一种物质,框图中的部分产物已略去,如:B生成C的同时还有CO生成.)

2

(1)由A生成B化学方程式为

.

(2)B、C均含有的官能团是

(3)从A到F发生的反应类型有

.

A.氧化

B.酯化

C.消去

D.水解

- 5 -

(4)写出C到D所发生的化学反应的化学方程式

.

(5)F有多种同分异构体,请写出与它有相同官能团的所有同分异构体

解 析:引导学生根据以上技能提示寻找本题的突破口。这是一道与生物知识相关联的有机框图推断题,给出的信息点很多,难度不大。

突破口:由题意可知A为多糖,C D E符合醇催化氧化成醛,醛催化氧化成酸,C与E酯化成酯。根据多糖的性质,可知A酸催化作用水解成单糖B,B再氧化产生两分子乙醇和两分子二氧化碳。

本题答案:

(1)(CHO)

+ nHO

nCHO(2分)

(1)

6105n26105

(

2

)

纤维素

葡萄糖

((2)羟基(1分)

3)

((3)ABD4)

(3分)

(总4)H:OH + O

2CHCHO + 2HO (2分)

2C

2结

5由上面的两道例题的解析过程来看,我们要顺利完成有232(5)HCOOCHCHCH

、

HCOOCH(CH) 、 CHCOOCH

223- 6 - 32253

小结:

一:有机框图推断题首先必须具备的知识基础

1.熟练掌握反应条件和反应类型的关系;

2.熟知官能团与化学性质的关系;

3.熟悉烃和烃的衍生物之间的相互转换关系。

在此基础上,掌握有机框图推断题的基本技能

二:有机框图推断题的基本技能

1.

根据已知物理性质为突破口

2.

根据反应条件推断反应物和反应类型

3.

根据反应特殊现象推断所含官能团

4.

以特殊数据为突破口

5.

根据新信息类推

课后练习(2014年全国卷)席夫碱类化合物G在催化、药物、新材料等方面有广泛应用。合成G的一种路线如下:

- 7 -

- 8 -

【答案】(1)(2)乙苯,消去反应;

;

(3);

(4)19;;;。

(5)浓硝酸、浓硫酸、加热50℃~60℃;Fe/稀HCl;

- 9 -

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-07-05 18:06:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 9
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_157338

来自:学校:兴国中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:复习题优秀教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《复习题》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。