第二单元 化学反应中的能量教案设计（一等奖）

铜山区茅村中学2017-2018学年度第二学期高一年级化学科导学案

课题：化学能转化为电能

编制人：李倩

审核人：张秀梅

总课时数：

使用时间：

教学过程设计

一、

导学目标

1、通过实验探究，认识化学能可以转化为电能

2、初步认识原电池反应的原理，掌握原电池的定义及构成条件

3、了解原电池原理在生产、生活中的实际运用

[教学重点及难点]

认识原电池反应的原理

二、自主梳理（自主预习）：

知识点一：原电池

（一）定义：

______

_______

_____________的装置

（二）原电池的构成条件

1、有两个活动性不同的电极，其中一个活动性相对较______的金属为负极，另一个相对较_______的金属或非金属导体为正极。

2、必须是电解质溶液；

3、形成闭合回路。

4、能自发地进行__________________反应。

（三）电极反应（以Zn、Cu原电池为例）

学生活动与

教师个性修改

电极材料

电极名称

电极反应

反应类型

学生填写

Zn片

Cu片

电池总反应

随着时间的推移，溶液的pH逐渐

，溶液总质量

。

（四）原电池的工作原理（以Zn、Cu原电池为例）

负极（活泼性较 的）： 电子，

发生

正极（活泼性较 的）： 电子，

发生

电子在 外 电路沿导线从 极流向 极，电流从

极流向 极

知识点二：钢铁的电化学腐蚀 练习

正极材料是

；正极电极反应式为

；

负极材料是

；负极电极反应式是

；

铁锈的形成：

知识点三：原电池原理的应用

1、制造电源 2、金属的防腐

3、判断金属的活动性 4、加快反应的速率: 1

铜山区茅村中学2017-2018学年度第二学期高一年级化学科导学案

三、展示交流（基础自测）：

1．

判断下列哪些装置构成了原电池？若不是，请说明理由；若是，

请指出正负极名称，并写出电极反应式和电池总反应.

①

②

③

④

2.关于铜—锌—稀硫酸构成的原电池的有关叙述错误的是（

）

A．锌为负极，锌发生氧化反应

B．铜为正极，铜不易失去电子而受到保护

C．负极发生还原反应，正极发生氧化反应

D．外电路电子流入的一极为正极，电子流出的一极为负极

3．某原电池结构如右图所示，下列有关该原电池的说法正确的是（

）A．铜棒为负极

B．锌棒发生还原反应

C．电子从铜棒经外电路流向锌棒． D．锌棒质量减轻

四、质疑合作探究（典型例题讲解）：

把a、b、c三种金属片浸泡在稀H2SO4中。

若a、b相连时，

a为负极；b、c相连时，c 为负极；a、c相连时，c上有气泡

冒出。

则这四种金属的活动性顺序

（

）

A. a>b>c;

B. a>c>b

C. c>a>b;

D.b>a>c 五、检测反馈：

1. 下列说法中正确的是

（

）

A.原电池是把电能转化为化学能的装置

B.原电池中电子流出的一极是正极，发生氧化反应

C.原电池两极均发生氧化还原反应

D.原电池中的阳离子向正极移动

2．某原电池装置如右图所示。下列说法正确的是（

）

A．石墨棒为负极

B．铁棒的质量减少

C．硫酸被氧化

D．电子从石墨棒流向铁片

3．将锌片和铜片按图示方式插入柠檬中，电流计指针发生偏转。

下列针对该装置的说法正确的是（

）

A．将电能转换为化学能

B．电子由铜片流出

C．锌片是负极

D．铜片逐渐被腐蚀

六、课后反思（课后作业）

当堂练习

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