复习题板书设计

教学设计

教学目标分析

一、知识与技能

掌握原电池的工作原理，掌握电极反应式和电池反应方程式的书写；掌握电解池的工作原理，掌握电极反应式和电解池反应方程式的书写；知道电解在氯碱工业、电镀、电冶金方面的应用。

二、过程与方法

通过试验探究掌握原电池、电解池的工作原理，培养学生的实验观察、分析和设计能力。

三、情感、态度、价值观

能了解金属发生电化学腐蚀，认识金属腐蚀的危害，知道防护金属腐蚀的方法，并能从实验探究中获得体会，体会化学对环境保护的重要意义，培养学生关注社会的意识和责任感。

学习者特征分析（结合实际情况，从学生的学习习惯、心理特征、知识结构等方面进行描述）：

1.学生是高三重点班的学生，本班学生的学习积极性较高，踏实认真；通过前面的一轮复习，学生已经掌握一些原电池和电解池基本的工作原理，掌握了书写原电池和电解池的电极反应式的书写；

2. 学生对书写原电池和电解池的电极反应式的书写知识的应用掌握的还不太熟练，学生认知障碍点：可能有的学生会认为，Zn不与Cu2+接触就不会构成原电池；还可能有的学生会认为阳极上CrO42-、SO42-等含氧酸根会放电。不理解电极上离子放电顺序。

教学过程（按照教学步骤和相应的活动序列进行描述，要注意说明各教学活动中所需的具体资源及环境）：

一、讲课前一天将《导学案》发给学生，让学生完成《感受高考》、《错题重现》、《自我小结》部分，目的是让学生将前面几次联考、如广州一模、江门一模中考到的有关知识点、学生容易做错的题目重现

二：（挑选一学生在投影仪上跟学生分享自己的成果、其他同学补充）

【感受高考】 (11·广东理综，12改)某小组为研究电化学原理， 设计如图装置。下列叙述不正确的是 (

) A．a和b用导线连接时，电子从Fe流向Cu B．a和b用导线连接时，铜片上发生的反应为Cu2＋＋2e－===Cu C．a和b分别连接直流电源正、负极，电压足够大时，Cu2＋向铁电极移动

D．a和b分别连接直流电源正、负极，阳极发生的电极反应式为：4OH--4e-=2H2O+O2↑

【自我小结】电化学原理的常见考点。在下面画出原电池、电解池、燃料电池的简图（目的让学生掌握电化学的常考点，让学生展示作业成果，其他同学补充）

【错题重现】

1、(2013广州一模，31节选) 2、(2013江门一模，32节选)

3.(2011广东理综，32节选) （4）镀铝电解池中，金属铝为 极，熔融盐电镀中铝元素和氯元素主要以AlCl4―

和Al2Cl7―形式存在，铝电极的主要电极反应式为 【对点训练】据资料显示电解氯化钠稀溶液可制备“84消毒液”(主要成分为NaClO)，通电时氯气被溶液完全吸收，若所得消毒液仅含一种溶质，写出该电解过程的化学

方程式______________ 。 【难点突破】

已知甲醇燃料电池的工作原理如图所示。

①该电池工作时，b口通入的物质为________，c口通入的物质为________。

②该电池正极的电极反应式为______________________________。

③该电池负极的电极反应式为________________________________。

【对点训练】（加强针对性练习熟练考点）

1、（1）

事实证明，能设计成原电池的反应通常是放热反应，下列化学反应在理论上可以设计成原电池的是_________。

A．C(s)＋H2O(g)=CO(g)＋H2(g) △H>0 B．2H2(g)＋O2(g)=2H2O(1) △H<0 C．NaOH(aq)＋HC1(aq)=NaC1(aq)＋H2O(1) △H<0 （2）以KOH溶液为电解质溶液，依据所选反应设计一个原电池，其正极的电极反应

式为_________________________

2、（2012金太阳23）根据图示判断下列说法中正确的是

A、燃料电池的工作原理是将化学能转化为电能

B、a、c两电极的电极反应式相同

C、b、d两电极均有水生成

D、当两种燃料电池生成相同质量的水时，转移的电子数相同

电极反应式：a极 ；b极 C极 ；d极

【本节课我的收获】：