歌曲 《瑶家儿童爱唱歌》公开课教学设计模版

瑶家儿童爱唱歌

教材内容

本课的《瑶家儿童爱唱歌》前半部分是由“do、mi、sol”三个音组成，有利于帮助学生感受和巩固三个音的音高概念。

分析学生内容

一年级的学生基本还是比较好动，对自己的约束力还是不够，注意力比较容易分散，好奇心较重，教师要抓住学生的这个特点让学生在动中学。

教学目标：

1、情感态度价值观目标：通过学习瑶家儿童爱唱歌这首歌，增强学生对音乐文化的兴趣，培养对家乡的热爱之情。

2、过程与方法：通过看，听，唱，赏等活动，让学生主动参与到音乐活动当中，感受音乐的魅力。

3、知识与技能目标：通过学唱歌曲：能够用优美的声音完整演唱歌曲;瑶家儿童爱唱歌;感受歌曲中三拍子的强弱规律，通过音乐活动复习巩固“do、mi、sol”

三个音的音高，并参与音乐活动中。

教学重点：能够用优美的声音，完整演唱，并能参与到不同的音乐活动中

教学难点：唱准：“do、mi、sol”三个音。

教学课时：1课时

教学准备：钢琴、多媒体等

教学过程：

1、提问导入法 同学们，你们知道我们有多少个民族吗？你们知道哪些民族？

生：56个民族

蒙古族，回族，汉族，维吾尔族等。

师：那你们知道瑶族吗？今天这节课，老师带领同学们去瑶族看看。

2、观看ppt图片，回答问题，了解瑶族的生活及舞蹈，服饰的特点。

（1）瑶族人们喜欢跳什么舞蹈？{长鼓舞} （2）跳这个舞时他们会用什么乐器呢？{长鼓} 师：让我们一起去听听瑶族小朋友们唱了什么歌? 3、揭晓课题：瑶家儿童爱唱歌

4、初听歌曲：听听这首歌是几拍子的，它的强弱规律是怎样的？

三拍子 强，弱，弱。

5、复听歌曲：听听歌曲的速度和情绪是怎样的？

速度：中速 情绪：喜悦

6、教师范唱：这首歌有那几个音组成？

1(do),3(mi),5(sol) 7、小游戏打手号，练习1(do),3(mi),5(sol)。

8、加节奏练习：（1）55 1 3，1 3 1

（2）35 3 3 ，1 3 1 9、学唱歌曲。师唱一句，学生唱一句。

10、歌曲演唱提示;面带微笑，声音连贯。

11、完整演唱歌曲。

12、师生合作。

拓展环节

观看瑶族视频《瑶族长鼓舞》感受瑶族舞蹈的特点。

课堂总结：

同学们在愉快的音乐中度过了这节课，还知道了瑶族人们居住的地区，以及了解了瑶族的舞蹈及乐器，还学会了，瑶家儿童爱唱歌，同学们课下可以收集不同民族的歌曲跟同学们分享。