Recycle 2公开课教案｜教案在线预览

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三年级上Recycle 2教学设计教材内容 Recycle 2 教学目标1、能说出第4-6单元所学的有关动物、食物、生日的会话。2、能在实际情景中运用 What’s this？What’s that？Can I have some…please？Here you are. I’d like some

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-05-07 20:32:00

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学校：郑州市上街区新建小学

Recycle 2公开课教案

未知

2018-05-07 20:32:00

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关键词：Recycle 2公开课教案

正文

三年级上Recycle 2教学设计

教材内容 Recycle 2

教学目标

1、能说出第4-6单元所学的有关动物、食物、生日的会话。

2、能在实际情景中运用 What’s this？What’s that？Can I have some…please？Here you are. I’d like some…How many…?How old are you? I’m … years old. 等用语。

3、进一步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。

重点难点

有关询问年龄询问食物等会话内容

理解Read aloud部分的故事情节

教学过程

一Warm-up

（1）Sing a song---“Hello”

（2）Greeting

Hello. Hello. How are you? I’m fine. Thank you. 二Presentation

（1）教师总结所学问候语

A、想同对方打招呼或问候时

Hello./ Hi. Good morning./Good afternoon./Good evening.

How are you? (I’m) Fine, thank you./Very well, thanks.

Nice to meet you. Nice to meet you, too.

B、当我们想了解对方姓名或介绍自己时，

What’s your name? Your name, please? My name is…/I’m …

C、当我们为别人介绍伙伴时，

This is …

D、当我们建议别人做某事时，

Let’s sing/ play/ go to school…. （2）练习

用Who are you?My name is…/I’m …（师问生答，生问生答）

（3）播放Read aloud部分，大致了解故事梗概

（4）师读，讲解---师领读---生跟录音读

（5）Practice 师借助问题How old is the bird？Does the cat eat the bird ?了解学生对故事的了解

三

角色扮演

角色练习

角色表演

板书设计：

Recycle 2 How are you? Fine, thank you. Good morning.= Morning. Look at your…

I like it. Wait a minute.

作业设计

1运用所学句型跟家人朋友打招呼

2会复述故事

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Recycle 2公开课教案